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楼，4层，8号自习室就是了！你一去就找着了！”
随手朝眼前这幢大楼指了一下，欧阳宝宝指着4楼对李明说道。
“4楼？谢谢啊！好像快迟到了，我先去上课了，再见！”顺着欧阳宝宝指去的方向，李明抬头望了一下，感觉有点高，估计跑上去得费一点功夫了，当下朝眼前这个抱了个小狗宠物的靓丽女孩笑了一下，道谢之后就赶忙朝楼上跑去。
“嘿嘿。小白，你看是不是他傻头傻脑的啊？让他再敢拎俩母鸡和你比，哼！”看着李明远去的背影，欧阳宝宝脸上闪过一丝小狐狸般的笑容，而后抱着怀里的小白狗狗逗了逗便扬长而去。
………………
终于，等李明气喘吁吁的跑到8号自习室门口时，看到里边老老少少座了一大堆人，当下也是有些暗自咂舌，就琢磨着偷偷溜进去得了，不然的话当着这么多人的面第一天来上课就晚了，那不完蛋了？
正当李明刚刚摸进教室，就看到教室门口一个戴眼镜的老头话也不说的就递给自己一张卷子。李明下意识的就接到手中，然后就跑到最后一排角落里座了下来。
看了看手里拿着的试卷，又看了看周围那好几个戴着眼镜，秃头的老家伙们也不知道是哪个单位的，都座在那里咬着笔杆写不出来的样子，有几个老家伙竟然还敢凑到一起压着声音嘀嘀咕咕的样子，一看就知道不会，在一起商量着要怎么抄呢。
再看看另一边那些二三十岁戴着眼镜的家伙们，别看一副戴着眼镜的斯文样，可现在不照样对着手里的试卷摇头晃脑，不知道怎么写？看样子也没多少真材实料。
真不知道都是哪些单位的？
座在最后一排看着教室里边老老少少百十号人，李明不由一阵感叹，而后也打开了自己的试卷。
在李明想来，这可能是大学的老师们也像以前初中考高中一样，开学了先摸摸底，然后根据成绩好坏分个三六九等，分分好坏班之类的。
自从不上学之后，李明对于以前自己没有好好上学一事便耿耿于怀。
所以好不容易有一次重新上学的机会，他打定了要当一名好学生，要在第一次考试中给老师留下一个好印象。
不过当他打开那个老师给他的试卷时，也傻眼了。
整个试卷就六道大题。。。这六道大题分别是：《NP完全问题》、《霍奇猜想》、《黎曼假设》、《杨－米尔斯理论》、《纳卫尔－斯托可议程》、《BSD猜想》。
可李明看了半天，就没看出来个所以然来。。谁TM认识谁叫‘霍奇’？就知道个达芬奇。。但也从来没听过达芬奇在数学方面有啥猜想啊？还有那个‘杨－米尔斯’的？更是连听都没听说过。
他要是出个《XP完全问题》或许还能说上来个一二三来。。。。可是出来个《NP完全问题》？平时就知道NB，还真没听说过NP的。。。。。。
还有那个《BSD猜想》。。。如果改成是《BS猜想》或者是《SB猜想》的话或许还能说上来点啥。。可《BSD猜想》平时也没听过啊？
瞅了半天，李明感觉就《黎曼假设》这道题能稍微看懂一些，别的全部都看的五迷三道的，看着题都不知道人家说的是啥。。。。。。。。
而这道《黎曼假设》的题目是：有些数具有不能表示为两个更小的数的乘积的特殊性质，例如，2、3、5、7……等等。这样的数称为素数；它们在纯数学及其应用中都起着重要作用。在所有自然数中，这种素数的分布并不遵循任何有规则的模式；然而，德国数学家黎曼(1826~1866)观察到，素数的频率紧密相关于一个精心构造的所谓黎曼蔡塔函数z(s$的性态。著名的黎曼假设断言，方程z(s)=0的所有有意义的解都在一条直线上。这点已经对于开始的1,500,000,000个解验证过。证明它对于每一个有意义的解都成立将为围绕素数分布的许多奥秘带来光明。
当发现自己的卷子一共六道大题，五道大题看不懂，一道大题看的晕里八乎的。。。。。。
李明看着试卷不由一阵羞愧。。。。。。。。
好学生不好当啊。。。。。。。
“我发誓，这是最后一次抄作业。。。。呃。这次一定不会被逮着！肯定！”
心里暗自安慰道，李明掏出了自己的数据库眼镜戴在眼上！
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（今天周六，早点更新一下。谢谢读者‘涩水寒’的建议和提醒。现在写的确实有点乱，我也感觉出来了。不过我现在正在写的这些，已经慢慢找着点节奏和感觉。同时也感觉自己上传书这段日子以来在这么多读者的批评和批斗中，俺进步了许多，真的，进步了。我会以最大的努力去写出自己能力极限的情节出来，这是我的希望。
还有要谢谢读者‘20100214周日’的批评和提醒。关于文章的句式和段落的问题，我以前还真没有注意到。这和个人的基本功底有关系。今天上午又查了下资料之类的，虽然没有领悟太多，但也稍微悟了一点点。希望有这方面经验或是资料的朋友能帮着推荐些资料或是提出点自己的建议和看法给我了。这方面确实是我的缺陷所在。）
呃。。。本来看着书评里有好几个读者给留言、说自己看法建议之类的，心里很高兴，呵呵。今天就想再多更新一章呢。。。又看了看存稿，有点少，不太敢多更。汗一个。呃。也不知道这章写的咋样。。。。。。我现在都有点害怕看书评区了。。NND。。。。有啥说的放马过来吧！
楼，4层，8号自习室就是了！你一去就找着了！”
随手朝眼前这幢大楼指了一下，欧阳宝宝指着4楼对李明说道。
“4楼？谢谢啊！好像快迟到了，我先去上课了，再见！”顺着欧阳宝宝指去的方向，李明抬头望了一下，感觉有点高，估计跑上去得费一点功夫了，当下朝眼前这个抱了个小狗宠物的靓丽女孩笑了一下，道谢之后就赶忙朝楼上跑去。
“嘿嘿。小白，你看是不是他傻头傻脑的啊？让他再敢拎俩母鸡和你比，哼！”看着李明远去的背影，欧阳宝宝脸上闪过一丝小狐狸般的笑容，而后抱着怀里的小白狗狗逗了逗便扬长而去。
………………
终于，等李明气喘吁吁的跑到8号自习室门口时，看到里边老老少少座了一大堆人，当下也是有些暗自咂舌，就琢磨着偷偷溜进去得了，不然的话当着这么多人的面第一天来上课就晚了，那不完蛋了？
正当李明刚刚摸进教室，就看到教室门口一个戴眼镜的老头话也不说的就递给自己一张卷子。李明下意识的就接到手中，然后就跑到最后一排角落里座了下来。
看了看手里拿着的试卷，又看了看周围那好几个戴着眼镜，秃头的老家伙们也不知道是哪个单位的，都座在那里咬着笔杆写不出来的样子，有几个老家伙竟然还敢凑到一起压着声音嘀嘀咕咕的样子，一看就知道不会，在一起商量着要怎么抄呢。
再看看另一边那些二三十岁戴着眼镜的家伙们，别看一副戴着眼镜的斯文样，可现在不照样对着手里的试卷摇头晃脑，不知道怎么写？看样子也没多少真材实料。
真不知道都是哪些单位的？
座在最后一排看着教室里边老老少少百十号人，李明不由一阵感叹，而后也打开了自己的试卷。
在李明想来，这可能是大学的老师们也像以前初中考高中一样，开学了先摸摸底，然后根据成绩好坏分个三六九等，分分好坏班之类的。
自从不上学之后，李明对于以前自己没有好好上学一事便耿耿于怀。
所以好不容易有一次重新上学的机会，他打定了要当一名好学生，要在第一次考试中给老师留下一个好印象。
不过当他打开那个老师给他的试卷时，也傻眼了。
整个试卷就六道大题。。。这六道大题分别是：《NP完全问题》、《霍奇猜想》、《黎曼假设》、《杨－米尔斯理论》、《纳卫尔－斯托可议程》、《BSD猜想》。
可李明看了半天，就没看出来个所以然来。。谁TM认识谁叫‘霍奇’？就知道个达芬奇。。但也从来没听过达芬奇在数学方面有啥猜想啊？还有那个‘杨－米尔斯’的？更是连听都没听说过。
他要是出个《XP完全问题》或许还能说上来个一二三来。。。。可是出来个《NP完全问题》？平时就知道NB，还真没听说过NP的。。。。。。
还有那个《BSD猜想》。。。如果改成是《BS猜想》或者是《SB猜想》的话或许还能说上来点啥。。可《BSD猜想》平时也没听过啊？
瞅了半天，李明感觉就《黎曼假设》这道题能稍微看懂一些，别的全部都看的五迷三道的，看着题都不知道人家说的是啥。。。。。。。。
而这道《黎曼假设》的题目是：有些数具有不能表示为两个更小的数的乘积的特殊性质，例如，2、3、5、7……等等。这样的数称为素数；它们在纯数学及其应用中都起着重要作用。在所有自然数中，这种素数的分布并不遵循任何有规则的模式；然而，德国数学家黎曼(1826~1866)观察到，素数的频率紧密相关于一个精心构造的所谓黎曼蔡塔函数z(s$的性态。著名的黎曼假设断言，方程z(s)=0的所有有意义的解都在一条直线上。这点已经对于开始的1,500,000,000个解验证过。证明它对于每一个有意义的解都成立将为围绕素数分布的许多奥秘带来光明。
当发现自己的卷子一共六道大题，五道大题看不懂，一道大题看的晕里八乎的。。。。。。
李明看着试卷不由一阵羞愧。。。。。。。。
好学生不好当啊。。。。。。。
“我发誓，这是最后一次抄作业。。。。呃。这次一定不会被逮着！肯定！”
心里暗自安慰道，李明掏出了自己的数据库眼镜戴在眼上！
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还有要谢谢读者‘20100214周日’的批评和提醒。关于文章的句式和段落的问题，我以前还真没有注意到。这和个人的基本功底有关系。今天上午又查了下资料之类的，虽然没有领悟太多，但也稍微悟了一点点。希望有这方面经验或是资料的朋友能帮着推荐些资料或是提出点自己的建议和看法给我了。这方面确实是我的缺陷所在。）
呃。。。本来看着书评里有好几个读者给留言、说自己看法建议之类的，心里很高兴，呵呵。今天就想再多更新一章呢。。。又看了看存稿，有点少，不太敢多更。汗一个。呃。也不知道这章写的咋样。。。。。。我现在都有点害怕看书评区了。。NND。。。。有啥说的放马过来吧！