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nbsp; 看到傅教授这样子,王副校长说到:“要为我国的四个现代化做出应有的贡献,就必须让我们的工作人员保持较高的业务水平?而现在这些人的业务水平如何,傅教授你不知道吧?由于国家的大部分资金,都拿去搞经济建设,应用于研究上面的经费,那是相当紧张的。我们这次不是来讨论是不是应该先把经济搞上去,再搞其他的东西。所以,这个问题我们掠过。我就想要问问傅教授你,知不知道现在的科技行业当中的从业人员,他们的业务水平是什么样的状态?”
听到王副校长这么说,傅教授又摇了摇头。
“那好,既然你不知道,我就来告诉你。别的地方太远,我就拿我们水木大学里面的事情说事儿。我们水木大学里面,也是有着研究所的存在,这些人傅教授你不陌生吧?由于研究经费的短缺,就算那些经验丰富的教授专家,教新的同学知识,都只有照本宣科,虽然他们自己是有着丰富的知识和经验。但搞工业,仅仅是课本和述说,是学不到真正的知识的。必须要在实际的操作,加上课本的学习,才算是能培养出合格的人才。而就是因为经费紧缺,那些教授们,就算有天大的本事,也施展不出来,巧妇难为无米之炊。这样条件下,学习出来的人,是否能够承担起四个现代化的重任?”王副校长以实际的案例,开始对傅教授发难。
傅教授虽然是搞思想工作出生的,但并不代表他连这么简单的道理都想不明白。就像军队一样,真正的王牌精锐,那不可能是仅仅依靠就能叫做王牌的,必须是要有实战的经验,才能叫做王牌。
搞工业,搞科研也是这样,你必须要有实际的操作,才能知道到底该怎么做,单单是课本上的知识,是不可能弄出一个有用的人才。王副校长这话,弄得傅教授都不知道该怎么正面的回答他。
但傅教授依旧不肯认输:“有困难,那是肯定的。但是我们党员,必须要克服困难。困难永远都是暂时的,忍一忍就过去了。”
“是,我们是可以忍,但是那些学生们,又怎么忍?难道当实际的重担放到他们的肩膀上以后,他们才开始学习实际的经验?那样还搞什么四个现代化?我们水木,又培养出了什么人才?又怎么能给国家,给社会一个交代?大家都信任我们水木大学的教育,才会给予我们这么大的荣誉,但这份荣誉,不是拿来给我们吃老本的,那是要我们做出最为实际的行动的。要是没培养好人才,我们水木又有什么脸面立足?”王副校长越说越激动,愣是把产学研的问题,拔高到关系水木是否培育出真正的人才问题上面。
这下,可不仅仅是傅教授紧张了,就连一直在看戏的其他副校长,还有张校长,都被王副校长这个话给打动了。水木的荣耀,那可是传承几十年,接近上百年了。
他们这些人,现在之所以会有这样的地位,那不就是因为水木的教学质量高么?培育出的人才让大家都满意么?要是这个人才的培育都让别人不满意了,他们水木大学,又凭什么有这么高的待遇?
国内的大学,虽然不多,但也绝对不少。水木还达不到一统天下的高度,就算是在四九城里面,能和水木比肩的大学都有好几座,要是因为培育人才上面出了问题,让别的大学有机会超越,他们这些现在的水木大学掌舵人,那是绝对跑不了的。
尤其是王副校长说的那些话,相当的在理。大家又不像傅教授那样偏激,认为只要是外国人,就绝对不会有好人。所以,更加能够明白,想要摆脱未来的尴尬,这个产学研的项目,还真就能够解决水木的燃眉之急。
在别的学校没有看出产学研的好处时,抢先上马产学研,不但锻炼了学校科技方面的师资力量,还锻炼了学生的实际工作能力,并且还能有一笔不菲的研究经费。这样多的好处,又岂是傅教授那么一点顾忌就能够封锁的?
现在可不是十年二十年前,国家都在大力引进外资,还有国外的先进思想技术。这就证明国家也对这样的事情,抱有很大的期望。如果仅仅是因为一些偏激的理论,就让产学研项目和水木背道而驰。等到其他学校从产学研当中得到好处,水木大学岂不是会处于劣势的地位?
有了这样的想法,不论是想着头上的帽子问题,还是真心关心学校的教学质量问题,除了傅教授还有一些想不开。其他的人,在最后的表决当中,都投了赞成票。
只要是水木的人,就没有谁会想着停滞不前,让别的大学超越的。为了水木的荣耀,也为了他们自己的地位,无论如何,这个产学研,都是要搞起来的。(未完待续)
nbsp; 看到傅教授这样子,王副校长说到:“要为我国的四个现代化做出应有的贡献,就必须让我们的工作人员保持较高的业务水平?而现在这些人的业务水平如何,傅教授你不知道吧?由于国家的大部分资金,都拿去搞经济建设,应用于研究上面的经费,那是相当紧张的。我们这次不是来讨论是不是应该先把经济搞上去,再搞其他的东西。所以,这个问题我们掠过。我就想要问问傅教授你,知不知道现在的科技行业当中的从业人员,他们的业务水平是什么样的状态?”
听到王副校长这么说,傅教授又摇了摇头。
“那好,既然你不知道,我就来告诉你。别的地方太远,我就拿我们水木大学里面的事情说事儿。我们水木大学里面,也是有着研究所的存在,这些人傅教授你不陌生吧?由于研究经费的短缺,就算那些经验丰富的教授专家,教新的同学知识,都只有照本宣科,虽然他们自己是有着丰富的知识和经验。但搞工业,仅仅是课本和述说,是学不到真正的知识的。必须要在实际的操作,加上课本的学习,才算是能培养出合格的人才。而就是因为经费紧缺,那些教授们,就算有天大的本事,也施展不出来,巧妇难为无米之炊。这样条件下,学习出来的人,是否能够承担起四个现代化的重任?”王副校长以实际的案例,开始对傅教授发难。
傅教授虽然是搞思想工作出生的,但并不代表他连这么简单的道理都想不明白。就像军队一样,真正的王牌精锐,那不可能是仅仅依靠就能叫做王牌的,必须是要有实战的经验,才能叫做王牌。
搞工业,搞科研也是这样,你必须要有实际的操作,才能知道到底该怎么做,单单是课本上的知识,是不可能弄出一个有用的人才。王副校长这话,弄得傅教授都不知道该怎么正面的回答他。
但傅教授依旧不肯认输:“有困难,那是肯定的。但是我们党员,必须要克服困难。困难永远都是暂时的,忍一忍就过去了。”
“是,我们是可以忍,但是那些学生们,又怎么忍?难道当实际的重担放到他们的肩膀上以后,他们才开始学习实际的经验?那样还搞什么四个现代化?我们水木,又培养出了什么人才?又怎么能给国家,给社会一个交代?大家都信任我们水木大学的教育,才会给予我们这么大的荣誉,但这份荣誉,不是拿来给我们吃老本的,那是要我们做出最为实际的行动的。要是没培养好人才,我们水木又有什么脸面立足?”王副校长越说越激动,愣是把产学研的问题,拔高到关系水木是否培育出真正的人才问题上面。
这下,可不仅仅是傅教授紧张了,就连一直在看戏的其他副校长,还有张校长,都被王副校长这个话给打动了。水木的荣耀,那可是传承几十年,接近上百年了。
他们这些人,现在之所以会有这样的地位,那不就是因为水木的教学质量高么?培育出的人才让大家都满意么?要是这个人才的培育都让别人不满意了,他们水木大学,又凭什么有这么高的待遇?
国内的大学,虽然不多,但也绝对不少。水木还达不到一统天下的高度,就算是在四九城里面,能和水木比肩的大学都有好几座,要是因为培育人才上面出了问题,让别的大学有机会超越,他们这些现在的水木大学掌舵人,那是绝对跑不了的。
尤其是王副校长说的那些话,相当的在理。大家又不像傅教授那样偏激,认为只要是外国人,就绝对不会有好人。所以,更加能够明白,想要摆脱未来的尴尬,这个产学研的项目,还真就能够解决水木的燃眉之急。
在别的学校没有看出产学研的好处时,抢先上马产学研,不但锻炼了学校科技方面的师资力量,还锻炼了学生的实际工作能力,并且还能有一笔不菲的研究经费。这样多的好处,又岂是傅教授那么一点顾忌就能够封锁的?
现在可不是十年二十年前,国家都在大力引进外资,还有国外的先进思想技术。这就证明国家也对这样的事情,抱有很大的期望。如果仅仅是因为一些偏激的理论,就让产学研项目和水木背道而驰。等到其他学校从产学研当中得到好处,水木大学岂不是会处于劣势的地位?
有了这样的想法,不论是想着头上的帽子问题,还是真心关心学校的教学质量问题,除了傅教授还有一些想不开。其他的人,在最后的表决当中,都投了赞成票。
只要是水木的人,就没有谁会想着停滞不前,让别的大学超越的。为了水木的荣耀,也为了他们自己的地位,无论如何,这个产学研,都是要搞起来的。(未完待续)