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絮絮叨叨的讲起各种要注意的事项：“一、暑假期间要注意安全，严禁私自到河中洗澡游泳……；二、要认真的写好暑假作业，到时候都要上交的……；三、下一个学年就是六年级，你们都要好好学习，争取考入一所好点儿的中学……”
老师站在讲台上面讲着，而二林却坐在板凳上面，早已放飞了理想：明天赶集的路线怎么走，还有买点儿什么好呢？
……
时间慢慢的过去，老师终于讲完了话，正式开始放暑假了……
同学们鱼跃而出，三三两两的走出教室，汇成一道奔腾的波流，波涛波涌，一浪接一浪的流出校门，幸福洋溢在一个个小脸儿上。
二林也走出了教室。
教室前花坛中生长各种花朵，迎着夏日怒放着，万紫千红，争奇斗艳。深吸一口气，空中飘满了沁人心脾的花香，勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞着，时而停留在花瓣上采采蜜，时而在空中“嗡嗡”的飞舞着寻找下一朵没有采过的鲜花。
走上学校正中间的水泥路，道路两旁的松柏依然遒劲的生长着，四季常青着；花坛中的串儿红争先恐后的绽放着，吐露着芳华。
沿着水泥路往校外走着，走到半路，发现学校小图书馆的门开了，刚好有同学手里拿着图书，走了出来。
二林也想去借两本书，暑假里没事的时候可以看一看。
于是他走过去，问道：“这位同学，图书馆今天还能借书吗？”
得到同学非常肯定的回答后，二林也快步走进了小图书馆。
图书馆只有半间教室大小，中间放着一张巨大的木质书桌，周围一圈摆着十来把木质的椅子，东西两边靠墙的地方有四个小立式的木质书柜。
四个书柜分门别类的摆放着不同书籍：四大名著系列、唐诗宋词系列、现代文学诗歌、十万个为什么系列、世界名著……
林林总总的，小图书馆里大概能有个上千册书籍的样子。
书桌旁坐着以前教过他的张老师，二林走上前问：“张老师，你好，我能借两本书吗？”
张老师转过身，看到他之后，说：“借书可以，但是你只能借一本，你可以去书柜里随便挑一本。”
听到后对老师道声谢，然后二林走到书架前挑选起来。
来来回回的转了两三圈，决定选本有意思的书。
暑假时间很长，还是选本小说吧！
就四大名著吧，天天耳熟能详的，《红楼梦》看不懂，《西游记》看的太多了，那就选《水浒传》吧，重温一下武松打虎的故事也很好。
想好之后，二林拿起了一本通俗版的《水浒传》，白话文简单，容易看懂。
拿着《水浒传》走到大书桌前，二林对张老师说：“老师，我想借这一本。”
张老师拿过书，拿下书里面夹着的借书卡，登记好借书人的姓名和时间，收藏在书桌上的文件夹里，然后对他说：“登记好了，记得要爱惜书籍，不要损坏了。”
和老师道声谢之后，二林便拿着《水浒传》，兴奋的走出了小图书馆，回家喽！
翻了翻目录，找到自己想要读的情节，边走着边看着，边看着边比划着，越看越好看，越看越兴奋……
絮絮叨叨的讲起各种要注意的事项：“一、暑假期间要注意安全，严禁私自到河中洗澡游泳……；二、要认真的写好暑假作业，到时候都要上交的……；三、下一个学年就是六年级，你们都要好好学习，争取考入一所好点儿的中学……”
老师站在讲台上面讲着，而二林却坐在板凳上面，早已放飞了理想：明天赶集的路线怎么走，还有买点儿什么好呢？
……
时间慢慢的过去，老师终于讲完了话，正式开始放暑假了……
同学们鱼跃而出，三三两两的走出教室，汇成一道奔腾的波流，波涛波涌，一浪接一浪的流出校门，幸福洋溢在一个个小脸儿上。
二林也走出了教室。
教室前花坛中生长各种花朵，迎着夏日怒放着，万紫千红，争奇斗艳。深吸一口气，空中飘满了沁人心脾的花香，勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞着，时而停留在花瓣上采采蜜，时而在空中“嗡嗡”的飞舞着寻找下一朵没有采过的鲜花。
走上学校正中间的水泥路，道路两旁的松柏依然遒劲的生长着，四季常青着；花坛中的串儿红争先恐后的绽放着，吐露着芳华。
沿着水泥路往校外走着，走到半路，发现学校小图书馆的门开了，刚好有同学手里拿着图书，走了出来。
二林也想去借两本书，暑假里没事的时候可以看一看。
于是他走过去，问道：“这位同学，图书馆今天还能借书吗？”
得到同学非常肯定的回答后，二林也快步走进了小图书馆。
图书馆只有半间教室大小，中间放着一张巨大的木质书桌，周围一圈摆着十来把木质的椅子，东西两边靠墙的地方有四个小立式的木质书柜。
四个书柜分门别类的摆放着不同书籍：四大名著系列、唐诗宋词系列、现代文学诗歌、十万个为什么系列、世界名著……
林林总总的，小图书馆里大概能有个上千册书籍的样子。
书桌旁坐着以前教过他的张老师，二林走上前问：“张老师，你好，我能借两本书吗？”
张老师转过身，看到他之后，说：“借书可以，但是你只能借一本，你可以去书柜里随便挑一本。”
听到后对老师道声谢，然后二林走到书架前挑选起来。
来来回回的转了两三圈，决定选本有意思的书。
暑假时间很长，还是选本小说吧！
就四大名著吧，天天耳熟能详的，《红楼梦》看不懂，《西游记》看的太多了，那就选《水浒传》吧，重温一下武松打虎的故事也很好。
想好之后，二林拿起了一本通俗版的《水浒传》，白话文简单，容易看懂。
拿着《水浒传》走到大书桌前，二林对张老师说：“老师，我想借这一本。”
张老师拿过书，拿下书里面夹着的借书卡，登记好借书人的姓名和时间，收藏在书桌上的文件夹里，然后对他说：“登记好了，记得要爱惜书籍，不要损坏了。”
和老师道声谢之后，二林便拿着《水浒传》，兴奋的走出了小图书馆，回家喽！
翻了翻目录，找到自己想要读的情节，边走着边看着，边看着边比划着，越看越好看，越看越兴奋……