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”而腾逸却说，“我喜欢那个钢琴老师，她长得像妈妈一样漂亮。”
孩子们的回答让小弋哭笑不得。也好，只要幼儿园有吸引孩子们的地方，他日后就可以放心上班了，也算今天不虚此行。
张小弋第一次学做冰激凌，很成功，孩子们吃过午饭，再吃冰激凌显然品尝不出爸爸的高超手艺，只有张依依出于礼貌说，“爸爸做的冰激凌真好吃。”而两个吃过幼儿园冰激凌的儿子，却看着爸爸一直微笑。
“坏小子，爸爸做的冰激凌是不是没有幼儿园的好吃，那就去幼儿园去吃吧。”
“幼儿园会要我们吗？”三岁的腾逸总是比哥哥心眼多，考虑的事情也多。
“会的，爸爸和幼儿园的老师是朋友。”腾起说，三岁的宝贝居然知道“朋友”这个概念，谁说两兄弟没有特长了，这就是特长。
张小弋也开始对儿子们刮目相看。
平时没白给他们讲道理，一直把孩子们看作什么也不懂的张小弋开始觉得儿子们长大了。这样思维“早熟”的孩子，早就应该送幼儿园了。
小弋记得腾起和腾逸不到十个月就会走路，不到一周岁就会说话，而且他们不到两周岁就会自己编故事。
小弋写了几大本孩子们的成长日记，腾起和腾逸虽然没有姐姐依依的写作才华，可他们讲的故事确实发挥了他们的想象，而且是童话世界里从来都没有人写过的。
小弋有一本腾起和腾逸小时候讲的故事，都是两个孩子随口根据自己的想象临时口头发挥的，情节完整。
张小弋准备把这些记录给幼儿园老师看，口头编故事算不算孩子的特长呢？他找出腾起和腾逸一个月前讲的故事。
一则腾起的：“一只小鸟饿了，妈妈上班去了，它到处找爸爸，爸爸给它做了一个大蛋糕，小鸟吃着吃着就哭了，原来，小鸟被蛋糕烫着嘴了。”
一则腾逸的：“我和哥哥晚上睡着了就会跑到大道上去玩，我们玩着皮球和月亮。”
小弋读着读着就笑了。
“爸爸，你笑什么呀？”依依问。
“我在读你弟弟编的故事，他俩的想象力太丰富了。”
“我看看可以吗？”
小弋把日记本递给依依。
依依读了几篇，哈哈大笑。引来了弟弟们围观，他俩都用疑惑的眼神看着姐姐不说话。
“看什么看，我在读你俩遍的故事呢？”
“我也要读。”弟弟们齐声说道。
“你们认字吗？。”依依说着把本子递过去，腾起和腾逸争抢起来。
“让姐姐给你们读，你们还不识字。”小弋走过去说，把本子接过来又递给依依。
依依翻到一篇腾逸写的故事，开始给弟弟们读起来：“我吃了一个苹果，它在我的肚子里变成了一颗苹果树……”
”而腾逸却说，“我喜欢那个钢琴老师，她长得像妈妈一样漂亮。”
孩子们的回答让小弋哭笑不得。也好，只要幼儿园有吸引孩子们的地方，他日后就可以放心上班了，也算今天不虚此行。
张小弋第一次学做冰激凌，很成功，孩子们吃过午饭，再吃冰激凌显然品尝不出爸爸的高超手艺，只有张依依出于礼貌说，“爸爸做的冰激凌真好吃。”而两个吃过幼儿园冰激凌的儿子，却看着爸爸一直微笑。
“坏小子，爸爸做的冰激凌是不是没有幼儿园的好吃，那就去幼儿园去吃吧。”
“幼儿园会要我们吗？”三岁的腾逸总是比哥哥心眼多，考虑的事情也多。
“会的，爸爸和幼儿园的老师是朋友。”腾起说，三岁的宝贝居然知道“朋友”这个概念，谁说两兄弟没有特长了，这就是特长。
张小弋也开始对儿子们刮目相看。
平时没白给他们讲道理，一直把孩子们看作什么也不懂的张小弋开始觉得儿子们长大了。这样思维“早熟”的孩子，早就应该送幼儿园了。
小弋记得腾起和腾逸不到十个月就会走路，不到一周岁就会说话，而且他们不到两周岁就会自己编故事。
小弋写了几大本孩子们的成长日记，腾起和腾逸虽然没有姐姐依依的写作才华，可他们讲的故事确实发挥了他们的想象，而且是童话世界里从来都没有人写过的。
小弋有一本腾起和腾逸小时候讲的故事，都是两个孩子随口根据自己的想象临时口头发挥的，情节完整。
张小弋准备把这些记录给幼儿园老师看，口头编故事算不算孩子的特长呢？他找出腾起和腾逸一个月前讲的故事。
一则腾起的：“一只小鸟饿了，妈妈上班去了，它到处找爸爸，爸爸给它做了一个大蛋糕，小鸟吃着吃着就哭了，原来，小鸟被蛋糕烫着嘴了。”
一则腾逸的：“我和哥哥晚上睡着了就会跑到大道上去玩，我们玩着皮球和月亮。”
小弋读着读着就笑了。
“爸爸，你笑什么呀？”依依问。
“我在读你弟弟编的故事，他俩的想象力太丰富了。”
“我看看可以吗？”
小弋把日记本递给依依。
依依读了几篇，哈哈大笑。引来了弟弟们围观，他俩都用疑惑的眼神看着姐姐不说话。
“看什么看，我在读你俩遍的故事呢？”
“我也要读。”弟弟们齐声说道。
“你们认字吗？。”依依说着把本子递过去，腾起和腾逸争抢起来。
“让姐姐给你们读，你们还不识字。”小弋走过去说，把本子接过来又递给依依。
依依翻到一篇腾逸写的故事，开始给弟弟们读起来：“我吃了一个苹果，它在我的肚子里变成了一颗苹果树……”