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在怪异的背诵时间后，早读时间正式结束。
也就是在这时候，施清河接收到了来自语文老师的一个意味深长的眼神。
站在讲台上，年过五旬的老师对他招了招手。
“把试卷带上。”
随后，他走出去。
施清河愣了下，拿出试卷，乖乖跟在老师身后。
他大概能够猜到为什么语文老师会叫自己。
这一次考试中他偏科方向尤为明显，首先像语文、英语这两类科目施清河取得了十分优异的成绩，除开一篇阅读理解中的过度理解，施清河的整张试卷表现堪称完美，一百三十分出去的成绩傲视群雄，即便与那些最拔尖的学霸相比都不遑多让。
其次是英语，其实在国外的日常交流中并不是如此注重语法，这也导致了施清河出现了一些非常规性的语法错误。
然而就算把这些错误去掉，施清河也有一百三十六分的高分。
前世这时候的他是无论如何都无法达到这一个分数的。
这两个科目给予了施清河极大地容错率。
数学与物理的进步比较大，反而是化学跟生物进步幅度较小，不仅仅是因为高中毕业后的永不接触，跟科目本身也有关系。
众所周知，生物与化学是要被许多的化学方程式与知识点的。
综合成绩算下来，施清河与前世这时候的自己，已经相差无几了。
而至于班级上的别的事情，这一段时间的施清河也做出了一个短暂性的总结。
其实重生带来的变化并没有想象中如此巨大，至少在其他同学看来便是如此。
在班级大多数同学看来，这一段时间的施清河切切实实地发生了改变。但这种改变并没有多大明显，仅仅是个人方面一些细枝末节的改变。
比如说施清河变得比较内敛，与以前不熟悉的同学变得更加陌生。
或者施清河真的很认真地努力在读书，不再像以前那样三天打鱼两天晒网，这可以把原因归结于高考临近心里所产生的急迫感。
至于他与林晚萤之间的感情，同学们当然会羡慕，但也只是羡慕。
大家都还是如往常一样努力读书。
而除了此前与班长张子涛产生的矛盾，在班级里的施清河可谓是相当透明，没有任何存在感了。
这才是正确的重生生活，班级的同学都有自己的生活，特别还是在高三，哪有这么多逼视。
——
办公室内，语文老师拿着试卷，眉头蹙起，盯着施清河所写的作文。
“你的文风，跟以前的差别很大。”
老师摸了摸自己所剩无几的头发，道：“清河啊，你最近的变化很明显哟，要不是这张试卷上写的是你的名字，我完全没办法想到这个人是你。”
其它老师可能不太会注意字迹这件事，但作为语文老师，对文字有着极高敏感性的他一下子就注意到了施清河与以往的截然不同。
用“字如其人”来形容这件事可能稍显偏颇，但事实就是，施清河笔下的每一个字娇若惊鸿，都远远超出了这一个年龄学生所应该拥有的水平。
他倒像是有去专门培训过一样。
“老师，人都是会变的，我很努力地想在获得进步了。”
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在怪异的背诵时间后，早读时间正式结束。
也就是在这时候，施清河接收到了来自语文老师的一个意味深长的眼神。
站在讲台上，年过五旬的老师对他招了招手。
“把试卷带上。”
随后，他走出去。
施清河愣了下，拿出试卷，乖乖跟在老师身后。
他大概能够猜到为什么语文老师会叫自己。
这一次考试中他偏科方向尤为明显，首先像语文、英语这两类科目施清河取得了十分优异的成绩，除开一篇阅读理解中的过度理解，施清河的整张试卷表现堪称完美，一百三十分出去的成绩傲视群雄，即便与那些最拔尖的学霸相比都不遑多让。
其次是英语，其实在国外的日常交流中并不是如此注重语法，这也导致了施清河出现了一些非常规性的语法错误。
然而就算把这些错误去掉，施清河也有一百三十六分的高分。
前世这时候的他是无论如何都无法达到这一个分数的。
这两个科目给予了施清河极大地容错率。
数学与物理的进步比较大，反而是化学跟生物进步幅度较小，不仅仅是因为高中毕业后的永不接触，跟科目本身也有关系。
众所周知，生物与化学是要被许多的化学方程式与知识点的。
综合成绩算下来，施清河与前世这时候的自己，已经相差无几了。
而至于班级上的别的事情，这一段时间的施清河也做出了一个短暂性的总结。
其实重生带来的变化并没有想象中如此巨大，至少在其他同学看来便是如此。
在班级大多数同学看来，这一段时间的施清河切切实实地发生了改变。但这种改变并没有多大明显，仅仅是个人方面一些细枝末节的改变。
比如说施清河变得比较内敛，与以前不熟悉的同学变得更加陌生。
或者施清河真的很认真地努力在读书，不再像以前那样三天打鱼两天晒网，这可以把原因归结于高考临近心里所产生的急迫感。
至于他与林晚萤之间的感情，同学们当然会羡慕，但也只是羡慕。
大家都还是如往常一样努力读书。
而除了此前与班长张子涛产生的矛盾，在班级里的施清河可谓是相当透明，没有任何存在感了。
这才是正确的重生生活，班级的同学都有自己的生活，特别还是在高三，哪有这么多逼视。
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办公室内，语文老师拿着试卷，眉头蹙起，盯着施清河所写的作文。
“你的文风，跟以前的差别很大。”
老师摸了摸自己所剩无几的头发，道：“清河啊，你最近的变化很明显哟，要不是这张试卷上写的是你的名字，我完全没办法想到这个人是你。”
其它老师可能不太会注意字迹这件事，但作为语文老师，对文字有着极高敏感性的他一下子就注意到了施清河与以往的截然不同。
用“字如其人”来形容这件事可能稍显偏颇，但事实就是，施清河笔下的每一个字娇若惊鸿，都远远超出了这一个年龄学生所应该拥有的水平。
他倒像是有去专门培训过一样。
“老师，人都是会变的，我很努力地想在获得进步了。”
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