，然后点击“添加到主屏幕”第六十一章 这小子还真的和我有缘啊！（求票 (1/2)
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其实这一晚上，不少新颖的作文标题老师们都见过了。
但无非就是“学生时代的暗恋”、“喜欢你，努力赶上你”之类的话题。
虽然多少带了点新鲜感，但看多了后，老师们也都觉得和平时的作文大同小异了。
因为学生们的思想和观念还不够成熟，对于这种喜欢的思考还是缺少了些。
甚至有个女老师还调侃道：“他们哪里知道什么叫爱情啊，他们只是觉得这个女孩长得好看，我喜欢她，这个男生长得阳光帅气，我喜欢他。”
但是这篇作文的标题“喜欢是一件平等的事”，却引起了他们的注意。
【我哥曾经告诉我，他高中的时候，暗恋过一个女生。
有一天他半夜从梦中醒来，做梦梦见她。
那时候住学校没有手机玩，他十分惆怅。
在床上瞪了一会儿眼睛以后，他跳起来麻利地披着衣服，趴在阳台上，希望能有人发现这个因为暗恋而忧伤的少年。
到阳台的时候才发现外面下着大雪，地上已经有着厚厚的积雪，天空中雪花还如筛灰一般落下......】
刚一开始，老师们都以为这只是一个学生在用别人的经历在叙述。
可渐渐地，他们发现，这篇作文的主旨和中心立意都表达得十分明确。
“这是一篇好文章啊！”
一位男老师看了后，似乎心有感触，他激动的喊了起来：“这篇作文写得太好了吧！”
“是的，喜欢是平等的，在一段感情关系中，女孩子被爱是一件很幸福的事，但有时候也要懂得如何回报和维系这份喜欢嘛。”
“也不仅仅只有女孩子才需要回报啊，男孩子也需要回报，像我之前追一个很帅的男孩子，他一直吊着我，用我对他的喜欢来调侃我，所以后来我就果断放弃了。”
“特别是这段话：【我们容易用一种自虐的方式制造出一种痴情的假象，来使得自己站在感情的道德制高点上，获得一种畸形的满足感和安全感。
其实无论是雪夜站在阳台或者是冒着大雨给她送一杯奶茶什么的，自己回想起来往往觉得如乔峰大战聚贤庄、关羽千里走单骑一样壮怀激烈。
而对于对方来说，一杯奶茶就是一杯奶茶，无法承载起你想要在上面寄托的山崩地裂的情怀。】这几句写得实在太好了，我觉得满分没话说的。”
“我也觉得满分。”
就在许多老师都给出高评价的分数后，其中一位老师却提出了质疑：“可是，你们真的觉得一个高一学生能写出这样感悟的文章么？”
这句话把许多老师问住了。
是啊，怎么可能一个未经人事的高一生能够写出这样的文字！
这篇作文仿佛就是一个步入中年、蹉跎半生的人心有所悟写出来似的。
很快，大家讨论的声音吸引了隔壁教室的冯祥老师。
他虽然是本次评委的审核长，但是他相信在座的各位老师，毕竟他们都是参加过许多次中考、高考阅卷的老师们。
所以他也很好奇究竟是怎样的文章能让他们如此激烈的讨论。
“冯祥老师，您看看这篇作文。”
“我觉得这篇写得的确好，但是不符合高一年纪的思维啊！”
“会不会是作弊？”
“应该不是吧，这个作文标... -->>
其实这一晚上，不少新颖的作文标题老师们都见过了。
但无非就是“学生时代的暗恋”、“喜欢你，努力赶上你”之类的话题。
虽然多少带了点新鲜感，但看多了后，老师们也都觉得和平时的作文大同小异了。
因为学生们的思想和观念还不够成熟，对于这种喜欢的思考还是缺少了些。
甚至有个女老师还调侃道：“他们哪里知道什么叫爱情啊，他们只是觉得这个女孩长得好看，我喜欢她，这个男生长得阳光帅气，我喜欢他。”
但是这篇作文的标题“喜欢是一件平等的事”，却引起了他们的注意。
【我哥曾经告诉我，他高中的时候，暗恋过一个女生。
有一天他半夜从梦中醒来，做梦梦见她。
那时候住学校没有手机玩，他十分惆怅。
在床上瞪了一会儿眼睛以后，他跳起来麻利地披着衣服，趴在阳台上，希望能有人发现这个因为暗恋而忧伤的少年。
到阳台的时候才发现外面下着大雪，地上已经有着厚厚的积雪，天空中雪花还如筛灰一般落下......】
刚一开始，老师们都以为这只是一个学生在用别人的经历在叙述。
可渐渐地，他们发现，这篇作文的主旨和中心立意都表达得十分明确。
“这是一篇好文章啊！”
一位男老师看了后，似乎心有感触，他激动的喊了起来：“这篇作文写得太好了吧！”
“是的，喜欢是平等的，在一段感情关系中，女孩子被爱是一件很幸福的事，但有时候也要懂得如何回报和维系这份喜欢嘛。”
“也不仅仅只有女孩子才需要回报啊，男孩子也需要回报，像我之前追一个很帅的男孩子，他一直吊着我，用我对他的喜欢来调侃我，所以后来我就果断放弃了。”
“特别是这段话：【我们容易用一种自虐的方式制造出一种痴情的假象，来使得自己站在感情的道德制高点上，获得一种畸形的满足感和安全感。
其实无论是雪夜站在阳台或者是冒着大雨给她送一杯奶茶什么的，自己回想起来往往觉得如乔峰大战聚贤庄、关羽千里走单骑一样壮怀激烈。
而对于对方来说，一杯奶茶就是一杯奶茶，无法承载起你想要在上面寄托的山崩地裂的情怀。】这几句写得实在太好了，我觉得满分没话说的。”
“我也觉得满分。”
就在许多老师都给出高评价的分数后，其中一位老师却提出了质疑：“可是，你们真的觉得一个高一学生能写出这样感悟的文章么？”
这句话把许多老师问住了。
是啊，怎么可能一个未经人事的高一生能够写出这样的文字！
这篇作文仿佛就是一个步入中年、蹉跎半生的人心有所悟写出来似的。
很快，大家讨论的声音吸引了隔壁教室的冯祥老师。
他虽然是本次评委的审核长，但是他相信在座的各位老师，毕竟他们都是参加过许多次中考、高考阅卷的老师们。
所以他也很好奇究竟是怎样的文章能让他们如此激烈的讨论。
“冯祥老师，您看看这篇作文。”
“我觉得这篇写得的确好，但是不符合高一年纪的思维啊！”
“会不会是作弊？”
“应该不是吧，这个作文标... -->>
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