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太小儿问何为典故，知成略一斟酌，一板一眼地说道：“这个典故唤作小童惊鸟。这诗嘛，曰：太小儿像小猴儿，小猴儿惊小鸟儿。小鸟儿不知趣儿，惊得满天跑。”
太小儿听知成的说，张开小手喊道：“你说的对了，是它们自己吓自己，要不我还想喜欢喜欢它们呢。”
“这哪里是诗，这是顺口溜。”知学插上一句。
“顺口溜是什么呀？”
知成道：“就是顺口这么一说，谁都会说。”
“我怎么不会？”
“怎么不会，你在小镇上，你打了人家马车的主人，你对管家爷爷说的，‘大爷爷，别生气，没看见，对不起。’这不就挺顺溜吗？”
太小儿反问道：“这不是三字经吗？”
“对对对，三字经。你的三个字的经比我说的还顺溜。”
知学道：“看看，看咱们太小儿，把三字经都给弄出来了。说他是顺口溜，还把他给看扁了呢。”
太小儿道：“那你还说了一个诗呢。”
“我说什么了？”
“你说：大象过往没人顾，说我一呼什么围观。比我说的顺溜。”
知成道：“你把这个能当诗吗？”
“我还没说完呢，还有你说完了大师哥哥说的一个。”
“对，那个更有点儿意思了。怎么说的，你记得吗？”
“我没忘，说：天竺有大象，过街不为稀。道童初得见，惊呼惹人奇。
知学笑道：“哎呀。我这话你还真记住了。”
知成也笑道：“看看，太小儿对诗感兴趣，将来可比我强了。这没几天就出徒了，我这个学了好几年的师哥哥，还真不能和太小儿比。师兄，我甘拜下风，你来和太小儿对付吧。”
知学道：“太小儿，你两番遇事都有说词，蛇洞救了村童，最该有留言，你怎么不说说呀？”
提起大花蛇，太小儿果然来了兴趣儿。他张嘴就说：“黑咕隆咚树洞深，洞里有个大花蛇。”太小儿说到半截，没了词句，知学道：“你这不顺口，也不溜。你想想我给你念过的诗，比如追黄蝶，无处寻。”太小儿恍然提起了精神，“啊，那我知道了。黑洞洞的一径深，树根洞里黑闷闷。小哥玩耍追黄蝶，掉进洞里无处寻。”
不等太小儿说完，知成憋不住笑了起来，“哎哟哟，太小儿啊，你真编出个故事来了。可是你黑闷闷如何追黄蝶，再说无处寻是小哥无处寻还是黄蝶无处寻啊？你这溜的顺口，就是故事说的不明白。”
“你什么什么说的。”太小儿被问的话也不会说了，他一扭头转向知学，眨巴着半醒眼问道：“大师哥哥，我说的行吗？”知学满意地笑道：“真没想到，还是吃奶的孩子，竟然顺口溜出一首诗来了。”知成坚持说：“我看还能改一改。”太小儿一招手，“那你改一改。”知成收住了表情，略一沉思，便说了出来。
“古树窟中探浅深，小童误入蛇家门。救人钓蛇出险洞，人归蛇去无处寻。”
“看你们，我说了个无处寻，你们就都离不开无处寻了。不过这一改也行，果然把事说的明白了。”知学赞了知成，又对太小儿说，“太小儿，你二师哥哥又撵上来了。你俩一比一，都挺厉害。”
“那我也能改。这回不说无处寻了。”太小儿扬起小手又说道：“黑洞洞的一径深，树洞本是蛇家门。谁家哥哥误闯入，才有弟弟来救人。”
“改的好。”知成说道：“诗词讲究对仗和押韵，太小儿的诗，越改越好了。”
“什么叫对仗和押韵啊？”太小儿眨着眼睛问。知成一拍手道：“看看，白夸你了，你说的顺溜就是对仗押韵。”
知学道：“诗词要字词句上下相对，意韵相合，比如：天对地，雨对风，大陆对长空。”太小儿突然喊道：“我明白了 ，你对我，我对他。咱们都对师父。”知成笑道：“太小儿说的还真挺对。师父面前，咱们都是徒弟，徒弟对师父，也算一对。照这么整，太小儿有点儿灵性，将来比我强。”
“也别将来，现在太小儿就不比你差了。三局两胜，太小儿又赢了。”二人正说着，太小儿脱开了知成，一拐弯，下了小路。
“太小儿，别乱跑。”知学一嗓子没喊住，再看太小儿，已经摔了一跤。
“你又要干什么？”知成追上了太小儿，扶起了他。嗔道，“如何这般冒失，你知道哪有大蛇钻出来，咬你一口怎么办？”
“不怪我，是滑倒的，你看。”太小儿把脚拿开了，知成一看，原来是个香蕉呗太小儿一脚碾了个满脚底都是。他抬头一看，旁边是一颗山上很少见的野香蕉树。
太小儿也看见了香蕉树，喊道：“有蕉蕉，我上去弄一个来。”
“得得得，你别再惹事了，这野香蕉也不好吃。”知学板着脸色道：“太小儿，刚才还说到咱们对师傅，你到了家门口再出事，怎么面对师傅？”知成给太小儿把脚底蹭干净了，拽着太小儿就走，太小儿却指着前面地上的一小块儿红说：“你们看那是什么。”
知
学一看，草地上有一块石头，被树叶的缝隙里透过来的一束阳光照的泛红，在绿草丛中显得格外艳丽。
知成道：“怪不得你跑，原来你是以为看见了宝贝。那是太阳光照的石头，没有了太阳光照，那就是浅色的石头。”
知学道：“太小儿，那红是来自太阳，你看太阳吧，那才是好景致呢。”
太阳西落，血一般的红，不远处一条纵向小河，几道弯折，水面上荡动着红润的光波，衬在一片碧绿的草野中。红色的云彩像天边燃起的天火，与蜿蜒的河水相映，刚刚还红艳艳的，这会儿渐渐地变成了紫色，知学冲着夕阳站定，喊了一声“太小儿”。
太小儿扭头看两位师兄站的姿势，明白了。三个人面向那神秘的天地，站定、静默，似乎圆轮的太阳，也能被尽吞腹内，充盈身体，强壮气力。片刻，三人收了功，四各有所得，望着远方的天竺山，又上了路。
知学道：“这般美景，应该有诗。”
“你有诗，就说与太小儿听。”知成说，“太小儿也能给你和一首诗来。”
知学略一沉思，说道：“一轮夕日照河面，倒映水中日也圆；天上圆日难入手，水中捞日品得甜。”
太小儿问道：“大师哥哥，太阳是甜的吗？”
知成道：“你大师哥哥是在和你说诗词呢。他作诗厉害，你能对上，那就是甜，就看你能不能对上了。”
“哎，二师兄，你这个解释好。”
“啊，那，不是真的，也能说么？”
知成听了太小儿的话，对知学道：“师兄，你看看，太小儿认真了。”知学道：“太小儿这叫天真。和他说话，不能寓意，也不能形容和夸张。看来我这游戏没有回应了。”知成道：“太小儿刚才摔了一跤没白摔，一下给摔清醒了。”知学把手一摆，笑道：“我的游戏又有了。”
“这回是真的么？”太小儿应到。
“就是刚才你摔的那一跤，你说是不是真的。”
知成道：“师兄，你就说吧，别和太小儿绕话了。”
“你也帮太小儿。听着，我这是上句儿：太小儿拾香蕉，拾了一蕉，失了一跤。”
太小儿道：“呃呃，这是真的。”
“这怎么解啊？”知成明白却故意问。
“我这对仗，就在‘拾’和‘失’，‘蕉’和‘跤’，音同而意异。怎么样，就这一句，我看你们俩够呛。... -->>
太小儿问何为典故，知成略一斟酌，一板一眼地说道：“这个典故唤作小童惊鸟。这诗嘛，曰：太小儿像小猴儿，小猴儿惊小鸟儿。小鸟儿不知趣儿，惊得满天跑。”
太小儿听知成的说，张开小手喊道：“你说的对了，是它们自己吓自己，要不我还想喜欢喜欢它们呢。”
“这哪里是诗，这是顺口溜。”知学插上一句。
“顺口溜是什么呀？”
知成道：“就是顺口这么一说，谁都会说。”
“我怎么不会？”
“怎么不会，你在小镇上，你打了人家马车的主人，你对管家爷爷说的，‘大爷爷，别生气，没看见，对不起。’这不就挺顺溜吗？”
太小儿反问道：“这不是三字经吗？”
“对对对，三字经。你的三个字的经比我说的还顺溜。”
知学道：“看看，看咱们太小儿，把三字经都给弄出来了。说他是顺口溜，还把他给看扁了呢。”
太小儿道：“那你还说了一个诗呢。”
“我说什么了？”
“你说：大象过往没人顾，说我一呼什么围观。比我说的顺溜。”
知成道：“你把这个能当诗吗？”
“我还没说完呢，还有你说完了大师哥哥说的一个。”
“对，那个更有点儿意思了。怎么说的，你记得吗？”
“我没忘，说：天竺有大象，过街不为稀。道童初得见，惊呼惹人奇。
知学笑道：“哎呀。我这话你还真记住了。”
知成也笑道：“看看，太小儿对诗感兴趣，将来可比我强了。这没几天就出徒了，我这个学了好几年的师哥哥，还真不能和太小儿比。师兄，我甘拜下风，你来和太小儿对付吧。”
知学道：“太小儿，你两番遇事都有说词，蛇洞救了村童，最该有留言，你怎么不说说呀？”
提起大花蛇，太小儿果然来了兴趣儿。他张嘴就说：“黑咕隆咚树洞深，洞里有个大花蛇。”太小儿说到半截，没了词句，知学道：“你这不顺口，也不溜。你想想我给你念过的诗，比如追黄蝶，无处寻。”太小儿恍然提起了精神，“啊，那我知道了。黑洞洞的一径深，树根洞里黑闷闷。小哥玩耍追黄蝶，掉进洞里无处寻。”
不等太小儿说完，知成憋不住笑了起来，“哎哟哟，太小儿啊，你真编出个故事来了。可是你黑闷闷如何追黄蝶，再说无处寻是小哥无处寻还是黄蝶无处寻啊？你这溜的顺口，就是故事说的不明白。”
“你什么什么说的。”太小儿被问的话也不会说了，他一扭头转向知学，眨巴着半醒眼问道：“大师哥哥，我说的行吗？”知学满意地笑道：“真没想到，还是吃奶的孩子，竟然顺口溜出一首诗来了。”知成坚持说：“我看还能改一改。”太小儿一招手，“那你改一改。”知成收住了表情，略一沉思，便说了出来。
“古树窟中探浅深，小童误入蛇家门。救人钓蛇出险洞，人归蛇去无处寻。”
“看你们，我说了个无处寻，你们就都离不开无处寻了。不过这一改也行，果然把事说的明白了。”知学赞了知成，又对太小儿说，“太小儿，你二师哥哥又撵上来了。你俩一比一，都挺厉害。”
“那我也能改。这回不说无处寻了。”太小儿扬起小手又说道：“黑洞洞的一径深，树洞本是蛇家门。谁家哥哥误闯入，才有弟弟来救人。”
“改的好。”知成说道：“诗词讲究对仗和押韵，太小儿的诗，越改越好了。”
“什么叫对仗和押韵啊？”太小儿眨着眼睛问。知成一拍手道：“看看，白夸你了，你说的顺溜就是对仗押韵。”
知学道：“诗词要字词句上下相对，意韵相合，比如：天对地，雨对风，大陆对长空。”太小儿突然喊道：“我明白了 ，你对我，我对他。咱们都对师父。”知成笑道：“太小儿说的还真挺对。师父面前，咱们都是徒弟，徒弟对师父，也算一对。照这么整，太小儿有点儿灵性，将来比我强。”
“也别将来，现在太小儿就不比你差了。三局两胜，太小儿又赢了。”二人正说着，太小儿脱开了知成，一拐弯，下了小路。
“太小儿，别乱跑。”知学一嗓子没喊住，再看太小儿，已经摔了一跤。
“你又要干什么？”知成追上了太小儿，扶起了他。嗔道，“如何这般冒失，你知道哪有大蛇钻出来，咬你一口怎么办？”
“不怪我，是滑倒的，你看。”太小儿把脚拿开了，知成一看，原来是个香蕉呗太小儿一脚碾了个满脚底都是。他抬头一看，旁边是一颗山上很少见的野香蕉树。
太小儿也看见了香蕉树，喊道：“有蕉蕉，我上去弄一个来。”
“得得得，你别再惹事了，这野香蕉也不好吃。”知学板着脸色道：“太小儿，刚才还说到咱们对师傅，你到了家门口再出事，怎么面对师傅？”知成给太小儿把脚底蹭干净了，拽着太小儿就走，太小儿却指着前面地上的一小块儿红说：“你们看那是什么。”
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学一看，草地上有一块石头，被树叶的缝隙里透过来的一束阳光照的泛红，在绿草丛中显得格外艳丽。
知成道：“怪不得你跑，原来你是以为看见了宝贝。那是太阳光照的石头，没有了太阳光照，那就是浅色的石头。”
知学道：“太小儿，那红是来自太阳，你看太阳吧，那才是好景致呢。”
太阳西落，血一般的红，不远处一条纵向小河，几道弯折，水面上荡动着红润的光波，衬在一片碧绿的草野中。红色的云彩像天边燃起的天火，与蜿蜒的河水相映，刚刚还红艳艳的，这会儿渐渐地变成了紫色，知学冲着夕阳站定，喊了一声“太小儿”。
太小儿扭头看两位师兄站的姿势，明白了。三个人面向那神秘的天地，站定、静默，似乎圆轮的太阳，也能被尽吞腹内，充盈身体，强壮气力。片刻，三人收了功，四各有所得，望着远方的天竺山，又上了路。
知学道：“这般美景，应该有诗。”
“你有诗，就说与太小儿听。”知成说，“太小儿也能给你和一首诗来。”
知学略一沉思，说道：“一轮夕日照河面，倒映水中日也圆；天上圆日难入手，水中捞日品得甜。”
太小儿问道：“大师哥哥，太阳是甜的吗？”
知成道：“你大师哥哥是在和你说诗词呢。他作诗厉害，你能对上，那就是甜，就看你能不能对上了。”
“哎，二师兄，你这个解释好。”
“啊，那，不是真的，也能说么？”
知成听了太小儿的话，对知学道：“师兄，你看看，太小儿认真了。”知学道：“太小儿这叫天真。和他说话，不能寓意，也不能形容和夸张。看来我这游戏没有回应了。”知成道：“太小儿刚才摔了一跤没白摔，一下给摔清醒了。”知学把手一摆，笑道：“我的游戏又有了。”
“这回是真的么？”太小儿应到。
“就是刚才你摔的那一跤，你说是不是真的。”
知成道：“师兄，你就说吧，别和太小儿绕话了。”
“你也帮太小儿。听着，我这是上句儿：太小儿拾香蕉，拾了一蕉，失了一跤。”
太小儿道：“呃呃，这是真的。”
“这怎么解啊？”知成明白却故意问。
“我这对仗，就在‘拾’和‘失’，‘蕉’和‘跤’，音同而意异。怎么样，就这一句，我看你们俩够呛。... -->>
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