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尼玛要不要这么灵异？】
赵熠懵了，群臣更懵了，谁都搞不懂嬴政怎么突然来这一出。
“陛下这是怎么了？怎么突然叫太子出班？太子刚刚什么都没做啊！”
“是啊是啊，该不会这事儿就是陛下和太子私下里议定好的事情，这不是胡闹吗！”
“就是啊，启蒙读物这种东西，能这么随便定下来的吗？太子何德何能可以做决断？”
“唉，真是胡闹，启蒙读物要做也是诸子百家大能聚集在一起，取其精华去其糟粕，合力编纂，多次更订，最后方能成书，结果眼前这一闹，这不真的就是闹吗！”
“是啊是啊，太子懂什么，陛下该不会以为太子会几句对联，就能够编纂出这么重要的书籍吧，这也太任性了！”
“该不会是陛下刚刚看到太子在打瞌睡，故意让太子出来出丑吧？”
听到群臣们的议论声，赵熠一脸的无奈和恼怒，注意到群臣不怀好意的眼神，再看嬴政那怎么看，怎么像是幸灾乐祸的德行，赵熠就更是气不打一处来。
赵熠从不惹事，但也不怕事，真要比才学，这满大殿怕是没一个人是他对手。
既然都想瞧他笑话，那就看看到底最后谁是个笑话！
赵熠镇定自若上前，朝嬴政一鞠到底，“父皇，儿臣思来想去，已经有了头绪。”
“既然是启蒙读物，又是我大秦官办第一部为开启民智的读物，自然由我皇家全权安排，方才妥当，儿臣这里已经有了初稿，想请父皇，以及在场诸君品鉴。”
听到赵熠这话，群臣一阵哗然，但也都不觉得意外，毕竟太子的才情和急智，在之前的事情当中，已经让所有人多见识过。
就像眼下太子所述，除了给自己脸上贴金，给嬴政面子，更多在群臣看来，不过是拖延时间的技巧罢了。
但只是这么短时间，太子居然说已经有了初稿，众人不敢相信的同时，又忍不住心存一丝期待，大家都想听听，太子能够说出怎样的文章来。
“说来听听。”嬴政一挥手，他现在也十分期待，毕竟刚刚听赵熠心声的时候，《三字经》他并未记完整。
所以嬴政才出这么一个歪招，想听听完整版的《三字经》，同时也震慑一下在场群臣，大秦陛下想看看，当他们听完赵熠说完《三字经》后，会是怎样的表情。
赵熠清了清嗓子，便开始背诵道：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”
一段《三字经》念出，乍一听似是平平无奇，但是仔细思量，却能够马上感觉其中饱含哲理，而且文字简单，极为押韵，读起来朗朗上口，便于记忆，确实适合作为启蒙读物。
群臣不由得为之叹息和惊讶，仅凭这几句话，在场便没有谁再会有对太子不以为然者。
但是这还没完，赵熠的背诵还在继续，“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义……”
尼玛要不要这么灵异？】
赵熠懵了，群臣更懵了，谁都搞不懂嬴政怎么突然来这一出。
“陛下这是怎么了？怎么突然叫太子出班？太子刚刚什么都没做啊！”
“是啊是啊，该不会这事儿就是陛下和太子私下里议定好的事情，这不是胡闹吗！”
“就是啊，启蒙读物这种东西，能这么随便定下来的吗？太子何德何能可以做决断？”
“唉，真是胡闹，启蒙读物要做也是诸子百家大能聚集在一起，取其精华去其糟粕，合力编纂，多次更订，最后方能成书，结果眼前这一闹，这不真的就是闹吗！”
“是啊是啊，太子懂什么，陛下该不会以为太子会几句对联，就能够编纂出这么重要的书籍吧，这也太任性了！”
“该不会是陛下刚刚看到太子在打瞌睡，故意让太子出来出丑吧？”
听到群臣们的议论声，赵熠一脸的无奈和恼怒，注意到群臣不怀好意的眼神，再看嬴政那怎么看，怎么像是幸灾乐祸的德行，赵熠就更是气不打一处来。
赵熠从不惹事，但也不怕事，真要比才学，这满大殿怕是没一个人是他对手。
既然都想瞧他笑话，那就看看到底最后谁是个笑话！
赵熠镇定自若上前，朝嬴政一鞠到底，“父皇，儿臣思来想去，已经有了头绪。”
“既然是启蒙读物，又是我大秦官办第一部为开启民智的读物，自然由我皇家全权安排，方才妥当，儿臣这里已经有了初稿，想请父皇，以及在场诸君品鉴。”
听到赵熠这话，群臣一阵哗然，但也都不觉得意外，毕竟太子的才情和急智，在之前的事情当中，已经让所有人多见识过。
就像眼下太子所述，除了给自己脸上贴金，给嬴政面子，更多在群臣看来，不过是拖延时间的技巧罢了。
但只是这么短时间，太子居然说已经有了初稿，众人不敢相信的同时，又忍不住心存一丝期待，大家都想听听，太子能够说出怎样的文章来。
“说来听听。”嬴政一挥手，他现在也十分期待，毕竟刚刚听赵熠心声的时候，《三字经》他并未记完整。
所以嬴政才出这么一个歪招，想听听完整版的《三字经》，同时也震慑一下在场群臣，大秦陛下想看看，当他们听完赵熠说完《三字经》后，会是怎样的表情。
赵熠清了清嗓子，便开始背诵道：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”
一段《三字经》念出，乍一听似是平平无奇，但是仔细思量，却能够马上感觉其中饱含哲理，而且文字简单，极为押韵，读起来朗朗上口，便于记忆，确实适合作为启蒙读物。
群臣不由得为之叹息和惊讶，仅凭这几句话，在场便没有谁再会有对太子不以为然者。
但是这还没完，赵熠的背诵还在继续，“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义……”