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一个小时，是联考项目里需要分给数学的极限时间，作为一个曾经的理科生，叶佳佳不需要过多的去复习什么知识点，只要刷题保持题感就好了。
本来吧，刷题是一件好玩的事情，但是限时刷题有时候时间久了就会烦，尤其是刚刚打了一场无敌累的本~
但是，因为在另外一个地方，有一个人跟她一起做着同样的事情，所以，整个过程就变得很有意义了。
三千六百秒，六十分钟，时钟滴答滴答，很快地就过去了。
叶佳佳：“嘿嘿，我写完啦，去对答案了~”
发完一条，她就把手机放到一边去了，毕竟没指望阿泽能回复得有多快。
该对的都对了，唯独排列组合又错了。
“啊啊啊啊啊。”叶佳佳心态又“崩了”。
好像从最开始学a几几，c几几这个东西的时候就稀里糊涂的，顺当的、正常的还可以，但是太复杂的就有问题了，正确率基本就在70%。
不是想得太多，就是想得不够。
有时候，这写题就跟生活一样，该想多的时候总是想得太少，不是落了这里就是短了那里；该简单一点的时候吧又会把事情想得复杂，想着是不是少考虑了什么，常常就把最简单的问题复杂化了。
这都是无可避免的嘛。
阿泽：“你还在忙吗？问你一道题。”
屏幕亮了。
叶佳佳：“说吧。”
阿泽：“甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动，要求每人参加一天且每天至多安排一人，并要求甲安排在另外两位前面。不同的安排方法共有多少种？”
我勒个去，又是排列组合。
叶佳佳：“哇，你这……”
阿泽：“怎么了？”
叶佳佳：“我正跟排列组合较劲呢，你就又来给我出题。”
阿泽：“咦？这么巧吗？”
叶佳佳：“是呀，就头疼这种。”
阿泽：“nonono，说明这是默契！”
叶佳佳脸上一红：“(*w)明明是添乱！”
阿泽：“嘿嘿，你先看，我先复习别的。”
叶佳佳：“嗯嗯~”
阿泽给她的这道题吧，其实不难，就是需要分类而已。
叶佳佳：“4*3+3*2+2*1=20”
阿泽：“为什么？”
叶佳佳：“题目不是说甲要在乙和丙的前面吗？”
阿泽：“嗯，然后呢？”
叶佳佳：“那就说明至少最后两天是要留给他们的。”
阿泽：“嗯……”
叶佳佳：“也就是说，甲可以在前三天里选择。”
阿泽：“那不就是3*2*1了么？”
叶佳佳：“不是啦，这个要分类讨论的。”
阿泽：“嗯？”
叶佳佳：“假设甲在周一，那么乙和丙就只需要在剩下的四天里选两天就好了。”
阿泽：“嗯……好像是。”
叶佳佳：“这就是第一类情况，你自己写是多少。”
阿泽：“4a2？就是4*3？”
叶佳佳：“bingo，那第二种呢？”
阿泽：“第二种？周二？”
叶佳佳：“对！”
阿泽：“3a2=3*2？”
叶佳佳：“right！”
阿泽：“那还剩周三，就是2a2=2*1了？”
叶佳佳：“这不就会了嘛~”
阿泽：“好像，大概，可能，差不多，也许……”
叶佳佳：“你先自己顺一顺。”
想象着屏幕后阿泽可能的模样，她也会不时地回忆起自己当年做数学时候的样子，手里笔的笔帽都快被自己咬烂了。
曾经，总以为高三是最累的日子，直到后来才发现，那竟然是最充实、最简单的时光，每天无忧无虑，只需要把课听完，把题做完，没有那么多杂念，也不要自己过多的安排。她常常怀念当时的日子，一道难题，周围的人一起死磕，偶尔偷偷懒，互相借鉴一下作业（咳咳咳，不是好习惯，大家不要学哈）。
阿泽：“给你看个东西。”
叶佳佳：“什么？”她有点好奇。
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一个小时，是联考项目里需要分给数学的极限时间，作为一个曾经的理科生，叶佳佳不需要过多的去复习什么知识点，只要刷题保持题感就好了。
本来吧，刷题是一件好玩的事情，但是限时刷题有时候时间久了就会烦，尤其是刚刚打了一场无敌累的本~
但是，因为在另外一个地方，有一个人跟她一起做着同样的事情，所以，整个过程就变得很有意义了。
三千六百秒，六十分钟，时钟滴答滴答，很快地就过去了。
叶佳佳：“嘿嘿，我写完啦，去对答案了~”
发完一条，她就把手机放到一边去了，毕竟没指望阿泽能回复得有多快。
该对的都对了，唯独排列组合又错了。
“啊啊啊啊啊。”叶佳佳心态又“崩了”。
好像从最开始学a几几，c几几这个东西的时候就稀里糊涂的，顺当的、正常的还可以，但是太复杂的就有问题了，正确率基本就在70%。
不是想得太多，就是想得不够。
有时候，这写题就跟生活一样，该想多的时候总是想得太少，不是落了这里就是短了那里；该简单一点的时候吧又会把事情想得复杂，想着是不是少考虑了什么，常常就把最简单的问题复杂化了。
这都是无可避免的嘛。
阿泽：“你还在忙吗？问你一道题。”
屏幕亮了。
叶佳佳：“说吧。”
阿泽：“甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动，要求每人参加一天且每天至多安排一人，并要求甲安排在另外两位前面。不同的安排方法共有多少种？”
我勒个去，又是排列组合。
叶佳佳：“哇，你这……”
阿泽：“怎么了？”
叶佳佳：“我正跟排列组合较劲呢，你就又来给我出题。”
阿泽：“咦？这么巧吗？”
叶佳佳：“是呀，就头疼这种。”
阿泽：“nonono，说明这是默契！”
叶佳佳脸上一红：“(*w)明明是添乱！”
阿泽：“嘿嘿，你先看，我先复习别的。”
叶佳佳：“嗯嗯~”
阿泽给她的这道题吧，其实不难，就是需要分类而已。
叶佳佳：“4*3+3*2+2*1=20”
阿泽：“为什么？”
叶佳佳：“题目不是说甲要在乙和丙的前面吗？”
阿泽：“嗯，然后呢？”
叶佳佳：“那就说明至少最后两天是要留给他们的。”
阿泽：“嗯……”
叶佳佳：“也就是说，甲可以在前三天里选择。”
阿泽：“那不就是3*2*1了么？”
叶佳佳：“不是啦，这个要分类讨论的。”
阿泽：“嗯？”
叶佳佳：“假设甲在周一，那么乙和丙就只需要在剩下的四天里选两天就好了。”
阿泽：“嗯……好像是。”
叶佳佳：“这就是第一类情况，你自己写是多少。”
阿泽：“4a2？就是4*3？”
叶佳佳：“bingo，那第二种呢？”
阿泽：“第二种？周二？”
叶佳佳：“对！”
阿泽：“3a2=3*2？”
叶佳佳：“right！”
阿泽：“那还剩周三，就是2a2=2*1了？”
叶佳佳：“这不就会了嘛~”
阿泽：“好像，大概，可能，差不多，也许……”
叶佳佳：“你先自己顺一顺。”
想象着屏幕后阿泽可能的模样，她也会不时地回忆起自己当年做数学时候的样子，手里笔的笔帽都快被自己咬烂了。
曾经，总以为高三是最累的日子，直到后来才发现，那竟然是最充实、最简单的时光，每天无忧无虑，只需要把课听完，把题做完，没有那么多杂念，也不要自己过多的安排。她常常怀念当时的日子，一道难题，周围的人一起死磕，偶尔偷偷懒，互相借鉴一下作业（咳咳咳，不是好习惯，大家不要学哈）。
阿泽：“给你看个东西。”
叶佳佳：“什么？”她有点好奇。
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