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，地球这颗茫茫星海中暗淡蓝点，与全宇宙的共鸣。
如果你还没有读过这篇文章，我强烈建议你找来读一遍，如果你已经读过了，我强烈建议你，再读一遍。”
【双旦大学华夏语言文学系，应用语言学专业特聘研究员，国家教材委员会专家，联合国课程发展署华文顾问，裴洛教授。】
“《说文解字》曰：「教，上所施下所效。」
《礼记》曰：「师也者，教诸以事喻诸德者。」
《玉篇》曰：「师，范也，教人以道者之称也。」
《春秋·公羊传》曰：「京师者，大众也。」
所谓学为人师，身为世范。可见在古代，教师是知识、技能与德行上的至高者，这种身份的内涵无论在过去、现在还是未来，都不会改变。
《乡村教师》中，外星人发出的感叹，正是对全体教育工作者的礼赞。”
【高等教育司，对口支援工作研究指导中心，秘书处副巡视员，华夏师范大学名誉教授，高悔先生。】
《乡村教师》引发了我们的思考，如何打造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的队伍？为此，我呼吁：
第一，大力发展乡村经济，为乡村教育发展提供坚实牢靠的物质基础；
第二，重点加强乡村文化建设，尊重知识、尊重科学、尊重教师；
第三，全面提升乡村教师待遇，建立完善完备的保障体制，多元的职业发展通道。
……
“你写了什么文章，惊动了这么些人。咳咳。”
褚老师明显眼里透出兴奋，他连连咳嗽两声。
李带自己也奇怪，我不知道啊，看这里出现的名字，似乎跟昨天眼前飘出来的文豪经验中那些名字对的上号，特别是最后这位叫做高悔的读者，他一次性提供了整2000点文豪经验，让李带十分讶异，所以特别记了下来。
他不知道稿子曾经过这样那样的波折，只有感恩的心，觉得老师们对我也太好了吧。
今天又是个周六，来看褚老师的学生们一拨接着一拨。顾诗绘、冉阳、赵盘、肖帆也都过来了，顾诗绘和冉阳在初赛发挥得不错，都是二等奖，肖帆也拿到了三等奖入围。
顾诗绘的评语是说她创意有趣。
她讲了个科技发达但体格孱弱的外星人，路过地球，结果被地球人叫去凑角打唱、跳、打篮球，最终爱上了体育竞技的故事。中学教师给到的分数比较高。
冉阳的评语是说她文笔有灵性。
她在小说中煞有介事地讲述了人类是如何在夜晚驾驶帆船，航行到离月球最近的海岬，通过搭人梯的方式，把人送到月亮上，用勺子在环形山之间，采集一种甜美的奶浆，这种奶浆是月亮行经草原、森林而吸附上去的汁液，最终发酵而成的。
故事中，月球人只出现了没多大一会儿，甚至跟地球人也没什么互动，单纯地打了个照面又离开。
所以评委的评价非常两极化，对故事性要求较高的评委，一般是中学教师，通常持有保留意见，或者反对；而喜欢实验性文学风格的大学教授，则极度推崇。
至于肖帆的故事，褚老师问起来的时候，他说既然李带这样的一等奖得主都在场，不好意思“带门弄文”，也就没再多提。由于报纸版面限制，三等奖的入围作品是没有评语的。
“不管怎么说，大家都不错，都很不错。你们是我带过的最好一届。继续加油！”
，地球这颗茫茫星海中暗淡蓝点，与全宇宙的共鸣。
如果你还没有读过这篇文章，我强烈建议你找来读一遍，如果你已经读过了，我强烈建议你，再读一遍。”
【双旦大学华夏语言文学系，应用语言学专业特聘研究员，国家教材委员会专家，联合国课程发展署华文顾问，裴洛教授。】
“《说文解字》曰：「教，上所施下所效。」
《礼记》曰：「师也者，教诸以事喻诸德者。」
《玉篇》曰：「师，范也，教人以道者之称也。」
《春秋·公羊传》曰：「京师者，大众也。」
所谓学为人师，身为世范。可见在古代，教师是知识、技能与德行上的至高者，这种身份的内涵无论在过去、现在还是未来，都不会改变。
《乡村教师》中，外星人发出的感叹，正是对全体教育工作者的礼赞。”
【高等教育司，对口支援工作研究指导中心，秘书处副巡视员，华夏师范大学名誉教授，高悔先生。】
《乡村教师》引发了我们的思考，如何打造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的队伍？为此，我呼吁：
第一，大力发展乡村经济，为乡村教育发展提供坚实牢靠的物质基础；
第二，重点加强乡村文化建设，尊重知识、尊重科学、尊重教师；
第三，全面提升乡村教师待遇，建立完善完备的保障体制，多元的职业发展通道。
……
“你写了什么文章，惊动了这么些人。咳咳。”
褚老师明显眼里透出兴奋，他连连咳嗽两声。
李带自己也奇怪，我不知道啊，看这里出现的名字，似乎跟昨天眼前飘出来的文豪经验中那些名字对的上号，特别是最后这位叫做高悔的读者，他一次性提供了整2000点文豪经验，让李带十分讶异，所以特别记了下来。
他不知道稿子曾经过这样那样的波折，只有感恩的心，觉得老师们对我也太好了吧。
今天又是个周六，来看褚老师的学生们一拨接着一拨。顾诗绘、冉阳、赵盘、肖帆也都过来了，顾诗绘和冉阳在初赛发挥得不错，都是二等奖，肖帆也拿到了三等奖入围。
顾诗绘的评语是说她创意有趣。
她讲了个科技发达但体格孱弱的外星人，路过地球，结果被地球人叫去凑角打唱、跳、打篮球，最终爱上了体育竞技的故事。中学教师给到的分数比较高。
冉阳的评语是说她文笔有灵性。
她在小说中煞有介事地讲述了人类是如何在夜晚驾驶帆船，航行到离月球最近的海岬，通过搭人梯的方式，把人送到月亮上，用勺子在环形山之间，采集一种甜美的奶浆，这种奶浆是月亮行经草原、森林而吸附上去的汁液，最终发酵而成的。
故事中，月球人只出现了没多大一会儿，甚至跟地球人也没什么互动，单纯地打了个照面又离开。
所以评委的评价非常两极化，对故事性要求较高的评委，一般是中学教师，通常持有保留意见，或者反对；而喜欢实验性文学风格的大学教授，则极度推崇。
至于肖帆的故事，褚老师问起来的时候，他说既然李带这样的一等奖得主都在场，不好意思“带门弄文”，也就没再多提。由于报纸版面限制，三等奖的入围作品是没有评语的。
“不管怎么说，大家都不错，都很不错。你们是我带过的最好一届。继续加油！”