，然后点击“添加到主屏幕”314.宗学改军校 (1/2)
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赵孟启拿出一本册子,递给丘岳，
“丘老，这是我草拟的办学章程，比较粗陋，你带回去看看，顺便查缺补漏，完善一下。”
“章程？”丘岳好奇地接过册子，发现封面居然无字，连忙翻到另一面，
“原来也是采用新书式啊。”他在东卫军中见过横写的新版书册，也明白其中的优点。
打开翻看了几页,有些惊讶，
“殿下，您这是要把宗学办成武学么？”
“嗯，也不全是，我准备将新宗学正式改名为皇家军校，分成小学部及大学部。”赵孟启坦直解释道，
“原则上来说，所有宗室子弟到了六岁就必须入学，先是五年基础课，与普通蒙学差不多,不过会逐渐采用新编教材，而且着重加强算学教育。”
“然后则是四年公共课，在基础课外，开设选修课程，教授军、政、工、农、商、医等初级知识，结业时可根据自身意愿报考各个专科。”
“军是本校大学部,政是国子监，工是天工院，农商医等是平江大学所设各个学院，若是考不上更高级学院，则必须强制服兵役三年，然后爱干嘛干嘛。”
“眼下十五岁以上的，入学后先进东卫军中，军训一年，给予一次报考其他学院的机会，不被录取的，继续服兵役三年。”
“已经过了二十岁的宗室，就不在这次学制范畴了，他们可以按以前的规矩，在旧宗学混日子也好，参加科举也罢，自愿报考各学院的也欢迎。”从这里看来，赵孟启并没有把宗室子弟的前途锁死，毕竟有些人确实不适合从军，或者在其他方面有天赋。
“另外，我还打算推动朝廷将荫官制度与新学挂钩，也就是说，未来如果没有新学学历或兵役资历，将不予授官！”这话一出，满堂皆惊，真要是这样做，影响可就大了，说不定就会遭到举朝反对。
荫官制度的受益人，可都是高品阶的大臣，或者皇亲国戚之类，把他们都得罪了，恐怕十个赵官家也护不住赵孟启了。
“殿下！此事万万不可！”
“殿下啊，在朝堂方面，眼下是宜静不宜动啊。”
“荫官之制关系重大，即便要改善，也当徐徐图之。”
“慎重啊，殿下！”一片劝谏声中，赵孟启摸了摸鼻子，叹气道，
“好吧，此事且搁置，暂时就让小学部招收自愿入学的官宦和军将子弟吧。”这样一来，除了靠拢燕王一系的，估计没多少官将会把子弟送来了。
不过目前关系不大，毕竟赵孟启还为工人子弟建了十多所蒙学，现在就有五千多学生，将来也能为各个学院提供生源。
五年十年后，这些学生就是赵孟启最铁杆的嫡系力量。
“殿下，这大学部好像和武学也有很大不同啊。”继续翻着章程的丘岳又发现了问题。
其实宋代武学经过两百多年的发展，已经拥有了比较完善的制度体系，分为地方和中央两级，对学生的入学条件和修业内容、年限等有严格的要求。
学习内容除了步骑射武艺、战阵指挥、各种军事技术之外，还有历代用兵成败，以及‘忠君爱国’教育。
此外，武学将《孙子》《吴子》《司马法》《尉缭子》《黄石公三略》《姜太公六韬》《唐李问对》称为《武经七书》，以此当做理论教材，要求学生熟练掌握，并且具有灵活运用的能力。
教学内容算是完备了，不过教师却是由所谓知兵文官或者武举高选人担任，缺乏实战经验，教出来的难免都是花架子。
赵孟启想要的可不是花架子，教学内容当然讲究实用性。
“大学部实际上就是东卫军官进修部，通过军中训练，他们已经掌握了基础内容，到军校后，主要是学习战略战术的运用，除了兵书理论外，还需要战史战例分析，吸取实战经验等，宗旨就是一切从实战需求出发，学以致用。”
“因此，我将在全国各军中抽调优秀军官来当他们的老师，在这方面，还要多多拜托丘老的，您领军这么多年，哪些人有真本事肯定心中有数，也只有您到时候能镇得住这些军中悍将。”把各军的优秀中级军官调到手下，至于将来还不还回去，怎么还回去，那就要看赵孟启的心情了。
丘岳似乎看出了赵孟启的心思，哑然失笑，
“真有本事的，人家哪有那么容易放人。”
“其实不难，丘老您把人选出来，然后让兵部以嘉奖的名义，就说官家要亲自授奖，下令让他们到临安来不就行了，至于父皇那里，我会想办法的。”赵孟启打算玩一手明修栈道暗度陈仓。
“此计虽然有些不厚道，但也可行... -->>
赵孟启拿出一本册子,递给丘岳，
“丘老，这是我草拟的办学章程，比较粗陋，你带回去看看，顺便查缺补漏，完善一下。”
“章程？”丘岳好奇地接过册子，发现封面居然无字，连忙翻到另一面，
“原来也是采用新书式啊。”他在东卫军中见过横写的新版书册，也明白其中的优点。
打开翻看了几页,有些惊讶，
“殿下，您这是要把宗学办成武学么？”
“嗯，也不全是，我准备将新宗学正式改名为皇家军校，分成小学部及大学部。”赵孟启坦直解释道，
“原则上来说，所有宗室子弟到了六岁就必须入学，先是五年基础课，与普通蒙学差不多,不过会逐渐采用新编教材，而且着重加强算学教育。”
“然后则是四年公共课，在基础课外，开设选修课程，教授军、政、工、农、商、医等初级知识，结业时可根据自身意愿报考各个专科。”
“军是本校大学部,政是国子监，工是天工院，农商医等是平江大学所设各个学院，若是考不上更高级学院，则必须强制服兵役三年，然后爱干嘛干嘛。”
“眼下十五岁以上的，入学后先进东卫军中，军训一年，给予一次报考其他学院的机会，不被录取的，继续服兵役三年。”
“已经过了二十岁的宗室，就不在这次学制范畴了，他们可以按以前的规矩，在旧宗学混日子也好，参加科举也罢，自愿报考各学院的也欢迎。”从这里看来，赵孟启并没有把宗室子弟的前途锁死，毕竟有些人确实不适合从军，或者在其他方面有天赋。
“另外，我还打算推动朝廷将荫官制度与新学挂钩，也就是说，未来如果没有新学学历或兵役资历，将不予授官！”这话一出，满堂皆惊，真要是这样做，影响可就大了，说不定就会遭到举朝反对。
荫官制度的受益人，可都是高品阶的大臣，或者皇亲国戚之类，把他们都得罪了，恐怕十个赵官家也护不住赵孟启了。
“殿下！此事万万不可！”
“殿下啊，在朝堂方面，眼下是宜静不宜动啊。”
“荫官之制关系重大，即便要改善，也当徐徐图之。”
“慎重啊，殿下！”一片劝谏声中，赵孟启摸了摸鼻子，叹气道，
“好吧，此事且搁置，暂时就让小学部招收自愿入学的官宦和军将子弟吧。”这样一来，除了靠拢燕王一系的，估计没多少官将会把子弟送来了。
不过目前关系不大，毕竟赵孟启还为工人子弟建了十多所蒙学，现在就有五千多学生，将来也能为各个学院提供生源。
五年十年后，这些学生就是赵孟启最铁杆的嫡系力量。
“殿下，这大学部好像和武学也有很大不同啊。”继续翻着章程的丘岳又发现了问题。
其实宋代武学经过两百多年的发展，已经拥有了比较完善的制度体系，分为地方和中央两级，对学生的入学条件和修业内容、年限等有严格的要求。
学习内容除了步骑射武艺、战阵指挥、各种军事技术之外，还有历代用兵成败，以及‘忠君爱国’教育。
此外，武学将《孙子》《吴子》《司马法》《尉缭子》《黄石公三略》《姜太公六韬》《唐李问对》称为《武经七书》，以此当做理论教材，要求学生熟练掌握，并且具有灵活运用的能力。
教学内容算是完备了，不过教师却是由所谓知兵文官或者武举高选人担任，缺乏实战经验，教出来的难免都是花架子。
赵孟启想要的可不是花架子，教学内容当然讲究实用性。
“大学部实际上就是东卫军官进修部，通过军中训练，他们已经掌握了基础内容，到军校后，主要是学习战略战术的运用，除了兵书理论外，还需要战史战例分析，吸取实战经验等，宗旨就是一切从实战需求出发，学以致用。”
“因此，我将在全国各军中抽调优秀军官来当他们的老师，在这方面，还要多多拜托丘老的，您领军这么多年，哪些人有真本事肯定心中有数，也只有您到时候能镇得住这些军中悍将。”把各军的优秀中级军官调到手下，至于将来还不还回去，怎么还回去，那就要看赵孟启的心情了。
丘岳似乎看出了赵孟启的心思，哑然失笑，
“真有本事的，人家哪有那么容易放人。”
“其实不难，丘老您把人选出来，然后让兵部以嘉奖的名义，就说官家要亲自授奖，下令让他们到临安来不就行了，至于父皇那里，我会想办法的。”赵孟启打算玩一手明修栈道暗度陈仓。
“此计虽然有些不厚道，但也可行... -->>
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