第59章 学习中的繁琐事 (2/2)
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少了三分之一的学生。
“你们先看一下第一课,我今天来给你们讲第一课,等他们回来我们就开讲。”
小老头说话中气很足,虽然个子看起来不高,头发稀松,可是,他的气质很不错,让人一眼就能感觉到,这是个文化人。
几分钟后,同学们陆陆续续的回到了教室里面,看着最后一个学生入座,在讲台上的小老头才开始正式上课了。
他转身在黑板上写下了三个大字
“陈景泰”。
“我姓陈,叫景泰,你们可以叫我陈老师,或者语文老师,这都可以,我负责你们这三年的语文课程,我讲课的节奏比较快,如果你们课堂上没有听懂,我欢迎你们来我办公室问我,但是,我留下的作业你们要是不做,那么后果很严重,你们听清楚了么有。”
果然,还是下马威,孙贼听出了老师的意思,头没有转,眼神左右瞄了一眼,效果还是很显著的。
宋莉莉和领桌附近周围的同学们都坐直了身体,一副认真听讲的模样。
陈景泰看到教室里面的学生都坐直了身体,看起来这番话的效果还不错,他满意的点了点头,这才翻开了书,
“现在,你们翻开课本的第一页,我们先来学习第一部分................”
早上的课程就在各科老师的立威中度过了,一早上的时间,其实没有学到多少知识,老师讲的这些,孙贼大部分已经自学完成了,只不过语文的课文讲解,陈老师真的是给孙贼上了一课,
陈老师的教学水平相当不错,讲课的知识点满满,干货多多,书本上的内容只占了课时的三分之一,剩下的延展部分在孙贼看来,全是干货,进一步的拓展出来的新的知识点,不仅讲明了课本上的知识,更是让同学们听得神采飞扬,一节课没有让人听得昏昏欲睡。
数学班主任的讲课水平就差了一些了,讲课的节奏有些拖拉,有些问题讲的不是很清楚,让孙贼听来,和语文老师差了一档,不是说数学老师讲的不好,但是语文老师珠玉在前,有了比较就有了伤害。
数学老师的课堂气氛要比语文老师差很多,但是最差的当属第一次接触到的英语课,
英语老师是一位中年妇女,杨春华,
missyang,
这是杨春华要求在学校里面对她的称呼,英语是一门较为新兴的课程,也就意味着,没有多少教学经验可以参考,杨老师的一趟课下来,孙贼背下了所有的课文和单词,但是听得也是云里雾里,意思不是太懂,看着周围同学那迷茫的眼神,孙贼大概也知道了同学们的状态。
都是属于懵懂无知的状态,一节课下来,课堂上别说老师提问了,一起读英语课文都读不到一块去,反正等杨老师下课走的时候,脸色不是很好,她觉得她好像在教一群朽木。。。
而她没有考虑到,这些少年们第一次接触到外语,在她一节课说了不到十句中文的情况下,这些同学们要如何理解书上的英语内容,课本上面的中文翻译并不多,不是每个词都有中文标注的。
少了三分之一的学生。
“你们先看一下第一课,我今天来给你们讲第一课,等他们回来我们就开讲。”
小老头说话中气很足,虽然个子看起来不高,头发稀松,可是,他的气质很不错,让人一眼就能感觉到,这是个文化人。
几分钟后,同学们陆陆续续的回到了教室里面,看着最后一个学生入座,在讲台上的小老头才开始正式上课了。
他转身在黑板上写下了三个大字
“陈景泰”。
“我姓陈,叫景泰,你们可以叫我陈老师,或者语文老师,这都可以,我负责你们这三年的语文课程,我讲课的节奏比较快,如果你们课堂上没有听懂,我欢迎你们来我办公室问我,但是,我留下的作业你们要是不做,那么后果很严重,你们听清楚了么有。”
果然,还是下马威,孙贼听出了老师的意思,头没有转,眼神左右瞄了一眼,效果还是很显著的。
宋莉莉和领桌附近周围的同学们都坐直了身体,一副认真听讲的模样。
陈景泰看到教室里面的学生都坐直了身体,看起来这番话的效果还不错,他满意的点了点头,这才翻开了书,
“现在,你们翻开课本的第一页,我们先来学习第一部分................”
早上的课程就在各科老师的立威中度过了,一早上的时间,其实没有学到多少知识,老师讲的这些,孙贼大部分已经自学完成了,只不过语文的课文讲解,陈老师真的是给孙贼上了一课,
陈老师的教学水平相当不错,讲课的知识点满满,干货多多,书本上的内容只占了课时的三分之一,剩下的延展部分在孙贼看来,全是干货,进一步的拓展出来的新的知识点,不仅讲明了课本上的知识,更是让同学们听得神采飞扬,一节课没有让人听得昏昏欲睡。
数学班主任的讲课水平就差了一些了,讲课的节奏有些拖拉,有些问题讲的不是很清楚,让孙贼听来,和语文老师差了一档,不是说数学老师讲的不好,但是语文老师珠玉在前,有了比较就有了伤害。
数学老师的课堂气氛要比语文老师差很多,但是最差的当属第一次接触到的英语课,
英语老师是一位中年妇女,杨春华,
missyang,
这是杨春华要求在学校里面对她的称呼,英语是一门较为新兴的课程,也就意味着,没有多少教学经验可以参考,杨老师的一趟课下来,孙贼背下了所有的课文和单词,但是听得也是云里雾里,意思不是太懂,看着周围同学那迷茫的眼神,孙贼大概也知道了同学们的状态。
都是属于懵懂无知的状态,一节课下来,课堂上别说老师提问了,一起读英语课文都读不到一块去,反正等杨老师下课走的时候,脸色不是很好,她觉得她好像在教一群朽木。。。
而她没有考虑到,这些少年们第一次接触到外语,在她一节课说了不到十句中文的情况下,这些同学们要如何理解书上的英语内容,课本上面的中文翻译并不多,不是每个词都有中文标注的。