89.论中二癌晚期的临床三观表现 (2/2)
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nbsp; 派不上有场的废物被抛弃。上帝对弱者没兴趣。不平等不是恶,平等才是恶。
高呼平等化的EU怎么样?只是实行了依靠人气的愚众政策而已。将财富平均化的中华联邦又如何?只是造就了些堕落的吸血蚂蟥。
斗争,竞争,掠夺,获取,支配,这样的行为我称为进化。道理很简单,弱肉强食是不可改变的自然规则,能力越强,在这个世界上过的越舒服。能力越弱,只能像狗一样的活着,死了都不一定得到别人的关注。
现实世界就是这么残酷的,有钱的比穷的生活好,能力强的比能力弱的待遇高,难道不是上帝鞭策我们不断前进的手段吗?而世界将会在我们布列塔尼亚的前进中变革!”
我曾在许多个夜晚反问过自己,我真的相信皇帝陛下所说的那些吗?这样的世界,这样残酷的世界真的对吗?真的合理吗?
其实我的心中早就有了答案,但是现实却是这样的:弱肉强食的布列塔尼亚正在不断用武力并且成功征服下了一个又一个国家。
所以,即使我一个人不相信,也没有办法阻止别人不去相信,尤其是在这样一个在不断对外扩张中所有国民愈发浮躁的国度里。
哪怕这样的扩张速度在最近五年里有所减缓,也不能改变布列塔尼亚人对战争的需求!因为那是军功,是爵位,是财富,过去的战争红利,让所有的布列塔尼亚人相信自己是无敌的,是世界的选民。哪怕世界各地,各个殖民地偶尔都会冒出一小撮人捣乱的人,也无法阻碍布列塔尼亚人完成对世界的最终统一。”
听到这里西莫先生很不自然地撇了撇嘴,翻了翻白眼,心想要不是高坂死妹控和雷纳德变态各自都在忙着和自己的妹妹玩过家家,你以为布列塔尼亚真能打下这么多地方?
当然和区区一个学生会主席打嘴炮并没有意义,因为又不是在“打嘴炮”,所以西莫先生任由米蕾说了下去:“这就是我们的世界。她的未来在布列塔尼亚不断发动的对外战争中改变着。
而按照皇帝陛下的理论,然后无助于布列塔尼亚对世界进行“变革”的人都是废物,都不配活在世上。
但是我并不这样认为。我认识这样一对兄妹。哥哥虽然是个瘦弱的体力白痴,虽然弱不禁风地连一只鹅都杀不死,但是却在拼尽全力在这样的乱世里保护着自己残疾的妹妹。而妹妹虽然双目失明、下肢瘫痪,但是却坚强地活着。我觉得他们比大多数布列塔尼亚人更有资格活着,因为他们懂得生命的可贵和平凡生活的意义。
我虽然无法改变周围,改变布列塔尼亚这个国家,但最起码我可以改变阿什福德这所学校。哪怕这里的学生在毕业以后又再次在社会这个大染缸里迷失堕落,我也希望他们在这有限的三年里,忘记战争,忘记爵位,忘记那些需要夺取他人性命的荣华富贵,去学习生命的真谛。去真正地想一个十五、六岁学生一样,无忧无虑的活着。而不是想本国那些准军事化学校里的学生一样,时刻为着下一步能登上战场做着准备。
人类的教育从来都不是为了杀人而存在的,哪怕是在我们如今所处的这个时代这个国家里!”(未完待续。)
nbsp; 派不上有场的废物被抛弃。上帝对弱者没兴趣。不平等不是恶,平等才是恶。
高呼平等化的EU怎么样?只是实行了依靠人气的愚众政策而已。将财富平均化的中华联邦又如何?只是造就了些堕落的吸血蚂蟥。
斗争,竞争,掠夺,获取,支配,这样的行为我称为进化。道理很简单,弱肉强食是不可改变的自然规则,能力越强,在这个世界上过的越舒服。能力越弱,只能像狗一样的活着,死了都不一定得到别人的关注。
现实世界就是这么残酷的,有钱的比穷的生活好,能力强的比能力弱的待遇高,难道不是上帝鞭策我们不断前进的手段吗?而世界将会在我们布列塔尼亚的前进中变革!”
我曾在许多个夜晚反问过自己,我真的相信皇帝陛下所说的那些吗?这样的世界,这样残酷的世界真的对吗?真的合理吗?
其实我的心中早就有了答案,但是现实却是这样的:弱肉强食的布列塔尼亚正在不断用武力并且成功征服下了一个又一个国家。
所以,即使我一个人不相信,也没有办法阻止别人不去相信,尤其是在这样一个在不断对外扩张中所有国民愈发浮躁的国度里。
哪怕这样的扩张速度在最近五年里有所减缓,也不能改变布列塔尼亚人对战争的需求!因为那是军功,是爵位,是财富,过去的战争红利,让所有的布列塔尼亚人相信自己是无敌的,是世界的选民。哪怕世界各地,各个殖民地偶尔都会冒出一小撮人捣乱的人,也无法阻碍布列塔尼亚人完成对世界的最终统一。”
听到这里西莫先生很不自然地撇了撇嘴,翻了翻白眼,心想要不是高坂死妹控和雷纳德变态各自都在忙着和自己的妹妹玩过家家,你以为布列塔尼亚真能打下这么多地方?
当然和区区一个学生会主席打嘴炮并没有意义,因为又不是在“打嘴炮”,所以西莫先生任由米蕾说了下去:“这就是我们的世界。她的未来在布列塔尼亚不断发动的对外战争中改变着。
而按照皇帝陛下的理论,然后无助于布列塔尼亚对世界进行“变革”的人都是废物,都不配活在世上。
但是我并不这样认为。我认识这样一对兄妹。哥哥虽然是个瘦弱的体力白痴,虽然弱不禁风地连一只鹅都杀不死,但是却在拼尽全力在这样的乱世里保护着自己残疾的妹妹。而妹妹虽然双目失明、下肢瘫痪,但是却坚强地活着。我觉得他们比大多数布列塔尼亚人更有资格活着,因为他们懂得生命的可贵和平凡生活的意义。
我虽然无法改变周围,改变布列塔尼亚这个国家,但最起码我可以改变阿什福德这所学校。哪怕这里的学生在毕业以后又再次在社会这个大染缸里迷失堕落,我也希望他们在这有限的三年里,忘记战争,忘记爵位,忘记那些需要夺取他人性命的荣华富贵,去学习生命的真谛。去真正地想一个十五、六岁学生一样,无忧无虑的活着。而不是想本国那些准军事化学校里的学生一样,时刻为着下一步能登上战场做着准备。
人类的教育从来都不是为了杀人而存在的,哪怕是在我们如今所处的这个时代这个国家里!”(未完待续。)