0.序章 (1/2)
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语言或许是这个世界上最神奇的力量了。她记录了过去与现在发生的一切,她窥测未来,引人思考。
她可以让温驯的民众凝聚勇气,掀起革命,摘掉一颗又一颗高高在上大人物的脑袋。她可以让一个落魄画家成为在祖国最危急的时候站出来引领民众走出迷茫与仿徨,她也可以让原本伟大的领袖与国家变成世界上最疯狂最肮脏的群体。
但是在西莫先生的眼中,语言的力量,就是让一个本来温文尔雅的教授变得面目可憎,活脱脱像黑心工厂的老板,而自己就是那个被压迫被剥削的童工!
“不要走神,西莫先生,”
“是的,教授。”
现在,西莫正和凡尔纳教授在一间空教室里进行着单独授业辅导。而在刚才,原本正在讲述宗教历史的教授突然和西莫扯起了语言的力量这没头没脑的话题。
所以,脑筋没有及时转过弯来的西莫先生,刚刚与凡尔纳签订一系列不平等条约的西莫先生会在课堂上进行发散性思维,也是理所当然的事。
不过与在霍格沃茨几十人一起上大课不同,这种单独辅导的时候学生有任何小动作都会收入老师的眼中。
因此,挨了批的西莫先生不得不继续老老实实地干着好学生该干的事——记笔记:
在所有已知的语言中,有几种公认的语言是包含着魔法力量的,精灵的语言,矮人的语言,龙语,梵文,中国古篆以及如尼文字(rune)。
rune,这个字起源于哥德语中的“runa“,意思是“秘密的耳语”。后来,它被应用于一组北欧或日耳曼民族的字母中,这套字母一开始的功用正是魔法用途。
它是古代的北欧古文字母,即是古斯堪地那维亚文字,除了可当作文字使用,也可以将这些文字刻在兽皮、木片,石子,水晶、金属或是代表属于这些符号的宝石上面,作占卜之用。
这些具有独特象征意义的如尼字母,体现了古老人们的文化精髓和人类集齐潜意识的表现。每一颗如尼石上的符号都叙述了古老文字符号所内涵的故事和奥义。它是古老的占卜之术,现较流行于英国、挪威、瑞典、丹麦、包括冰岛和法罗群岛等。。。
相传rune最早的起源与北欧神话众神之父奥汀(Odin)有关,奥汀用失去一只右眼的代价,换取了如尼的智慧,也就是智能之泉的智慧。
据传当时奥丁为了寻求更高的智慧,便把自己吊在树上九日九夜,思考宇宙的奥秘。当他从树上下来的时候,他就领悟了如尼文。。。。。。
西莫的眼角注意到当凡尔纳教授说到这里时,教授笑了起来。
他居然笑了?莫非他想到了什么好事?
西莫赶紧温习自己刚刚记得笔记,虽然他不是小学生了,但是他知道里面一定隐藏着真相。
然后西莫就发现了比较夺人眼球的一句:“把自己吊在树上九日九夜”,觉得自己明白了什么的西莫立刻底下了头。
【没想到教授还有这种爱好啊~】
碰~重重地书本砸了下来。
“你又走神了!西莫同学。”
“教授,您这是在体罚!是违规补课!是增加学生课业负担!”西莫抗议道。
然而凡尔纳却无畏地耸了耸肩:“所以呢?你准备去魔法部指控我吗?”
“如果有机会的话,我会的!”
“那好,你自己解决你女朋友的问题吧。”
“呃,教授,我错了,求原谅!”
于是课程继续。。。。。。
之后凡尔纳有讲了一大段关于如尼文字的基本知识,而接下来他准备讲述巫师们是如何实际运用如尼文字的。
“笔先停下来吧,来看看我给你准备的礼物。”说着凡尔纳取出了一堆不起眼的小石子。
“这是什么,教授?”
“这就是符文,神的语言,规则的具现。摸摸看吧。”
西莫照做了。
“你感受到什么?”
“力量,但是很隐晦。”
“神物自晦,这是很正常的事。事实上要激发石头里的全部力量需要一些特殊手段。比如咏唱,比如按照一定的规律镶嵌在某些物品之上。
之前我们说过,语言是有力量的,符文也是一种语言,而语言的最大特点就是就是不同的单词经过不同组合,可以形成不同的含义。
甚至完全相同的单词,按照完全相同的顺序说出,只要语气不同,句读不同,就会有截然不同的含义。
所以要激活这些如尼文字的力量,也需要知道一定的技巧和方法,而这套方法被我们称之为‘符文之语’。”
“符文之语?”
“是的,这是从古至今,大部分魔法武器的主要制作方法。比如,这样。。。。。。”说着凡尔纳取出一把他早就准备好的匕首,然后从那一堆符文石中挑出了三枚,并依次嵌入匕首上早就打磨好的孔槽里。
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语言或许是这个世界上最神奇的力量了。她记录了过去与现在发生的一切,她窥测未来,引人思考。
她可以让温驯的民众凝聚勇气,掀起革命,摘掉一颗又一颗高高在上大人物的脑袋。她可以让一个落魄画家成为在祖国最危急的时候站出来引领民众走出迷茫与仿徨,她也可以让原本伟大的领袖与国家变成世界上最疯狂最肮脏的群体。
但是在西莫先生的眼中,语言的力量,就是让一个本来温文尔雅的教授变得面目可憎,活脱脱像黑心工厂的老板,而自己就是那个被压迫被剥削的童工!
“不要走神,西莫先生,”
“是的,教授。”
现在,西莫正和凡尔纳教授在一间空教室里进行着单独授业辅导。而在刚才,原本正在讲述宗教历史的教授突然和西莫扯起了语言的力量这没头没脑的话题。
所以,脑筋没有及时转过弯来的西莫先生,刚刚与凡尔纳签订一系列不平等条约的西莫先生会在课堂上进行发散性思维,也是理所当然的事。
不过与在霍格沃茨几十人一起上大课不同,这种单独辅导的时候学生有任何小动作都会收入老师的眼中。
因此,挨了批的西莫先生不得不继续老老实实地干着好学生该干的事——记笔记:
在所有已知的语言中,有几种公认的语言是包含着魔法力量的,精灵的语言,矮人的语言,龙语,梵文,中国古篆以及如尼文字(rune)。
rune,这个字起源于哥德语中的“runa“,意思是“秘密的耳语”。后来,它被应用于一组北欧或日耳曼民族的字母中,这套字母一开始的功用正是魔法用途。
它是古代的北欧古文字母,即是古斯堪地那维亚文字,除了可当作文字使用,也可以将这些文字刻在兽皮、木片,石子,水晶、金属或是代表属于这些符号的宝石上面,作占卜之用。
这些具有独特象征意义的如尼字母,体现了古老人们的文化精髓和人类集齐潜意识的表现。每一颗如尼石上的符号都叙述了古老文字符号所内涵的故事和奥义。它是古老的占卜之术,现较流行于英国、挪威、瑞典、丹麦、包括冰岛和法罗群岛等。。。
相传rune最早的起源与北欧神话众神之父奥汀(Odin)有关,奥汀用失去一只右眼的代价,换取了如尼的智慧,也就是智能之泉的智慧。
据传当时奥丁为了寻求更高的智慧,便把自己吊在树上九日九夜,思考宇宙的奥秘。当他从树上下来的时候,他就领悟了如尼文。。。。。。
西莫的眼角注意到当凡尔纳教授说到这里时,教授笑了起来。
他居然笑了?莫非他想到了什么好事?
西莫赶紧温习自己刚刚记得笔记,虽然他不是小学生了,但是他知道里面一定隐藏着真相。
然后西莫就发现了比较夺人眼球的一句:“把自己吊在树上九日九夜”,觉得自己明白了什么的西莫立刻底下了头。
【没想到教授还有这种爱好啊~】
碰~重重地书本砸了下来。
“你又走神了!西莫同学。”
“教授,您这是在体罚!是违规补课!是增加学生课业负担!”西莫抗议道。
然而凡尔纳却无畏地耸了耸肩:“所以呢?你准备去魔法部指控我吗?”
“如果有机会的话,我会的!”
“那好,你自己解决你女朋友的问题吧。”
“呃,教授,我错了,求原谅!”
于是课程继续。。。。。。
之后凡尔纳有讲了一大段关于如尼文字的基本知识,而接下来他准备讲述巫师们是如何实际运用如尼文字的。
“笔先停下来吧,来看看我给你准备的礼物。”说着凡尔纳取出了一堆不起眼的小石子。
“这是什么,教授?”
“这就是符文,神的语言,规则的具现。摸摸看吧。”
西莫照做了。
“你感受到什么?”
“力量,但是很隐晦。”
“神物自晦,这是很正常的事。事实上要激发石头里的全部力量需要一些特殊手段。比如咏唱,比如按照一定的规律镶嵌在某些物品之上。
之前我们说过,语言是有力量的,符文也是一种语言,而语言的最大特点就是就是不同的单词经过不同组合,可以形成不同的含义。
甚至完全相同的单词,按照完全相同的顺序说出,只要语气不同,句读不同,就会有截然不同的含义。
所以要激活这些如尼文字的力量,也需要知道一定的技巧和方法,而这套方法被我们称之为‘符文之语’。”
“符文之语?”
“是的,这是从古至今,大部分魔法武器的主要制作方法。比如,这样。。。。。。”说着凡尔纳取出一把他早就准备好的匕首,然后从那一堆符文石中挑出了三枚,并依次嵌入匕首上早就打磨好的孔槽里。
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