第八十八章 20岁寻找方向 (1/2)
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20岁,寻找方向
在应用数学系下面,有几个大的分支,每个分支下面又有若干小的方向。
兰泽是应用数学系的。但他从来没考虑过专业方向的问题。因为,所有的分支方向,看上去都不吸引人,都没有上天好。
这些方向都不是一般地难学。全都很难的话,怎么选择就无所谓了。
作为两眼一抹黑的选择困难症患者,兰泽选课是以学分多少为标准的。
这样不但不用考虑专业方向的问题,还可以带着闪亮的累积学分进入天空单位。
很可惜,上天就是个笑话。
所以等他回过头来,再看自己的选课表时,感觉欲哭无泪了。因为毫无计划,他的专业课与专业课之间,跨度非常之大。
再添几门课上去,他就可以搞清楚本系专业的所有分支方向了。于是他自暴自弃地又选了几门。
正式的开课时间早就过去了,有的课都快上完了。他只能看录制好的存量课赶进度。不过,赶进度他擅长。
在20岁开始之后的日子里,兰泽没有伙伴,没有女朋友。他把精神花在了专业课上,结果就是很快搞清楚了本系专业的全部分支。
他上的课里有几门是选修。是搞前沿的老师亲自带的小班研讨课。
兰泽没有校车坐。他慢腾腾地骑着自行车去参加课堂讨论,认真写学业报告和课程论文。
没有女朋友喋喋不休的日子很清静。兰泽在课后还爬了一些期刊,啃了几摞专著,攒了一堆笔记。
成绩是喜人的。在对应用数学的所有分支有了充分了解之后,他成功地发现:他对所有分支方向都没有天赋。
把所有方向的专业课学一遍,别人一般不这么干。如果有人这么干了,一定是有大毅力者,是标准的学霸。
兰泽不这么看。他觉得自己是缺心眼。
当然了,如果还有别的同学在深思熟虑后,也照他这么选课。兰泽一定竖大拇指。因为,一般人不可能有他这么傻。
既然他对数学的所有分支都没天赋,放弃,按理说,是个好选择。
连上天这么美好的事情都可以放弃,世界上还有什么不能放弃的呢?
麻烦的是,想离开数学系并不容易。
理学院每年新入学的人数并不少,之后学生一年比一年少。
几乎人人都想转系离开。
有两类人是想转系也走不了的。
绩点太差的,转系也没人要。这些人没有念书的天分,上大学就是为了让人生完整的;学术评定十个人有九个半都通不过,能踏踏实实地考个合适的操作类资格证书,以“尚可”的评级毕业,好好找一个也算尚可的工作,就谢天谢地了。之后的人生可以过得毫无波澜,清澈见底。
还有一类人也走不了。他们的成绩可能不错,也可能看上去一般,但都有一个共同点:老师认为你有天分。这类人,系里和院里是舍不得放走的。
理学院自古以来人丁单薄,理科教育却是基础研究的基础。基础研究对于人类未来关系重大。
所以为了生源质量,各大学也都出过不少狠招。
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20岁,寻找方向
在应用数学系下面,有几个大的分支,每个分支下面又有若干小的方向。
兰泽是应用数学系的。但他从来没考虑过专业方向的问题。因为,所有的分支方向,看上去都不吸引人,都没有上天好。
这些方向都不是一般地难学。全都很难的话,怎么选择就无所谓了。
作为两眼一抹黑的选择困难症患者,兰泽选课是以学分多少为标准的。
这样不但不用考虑专业方向的问题,还可以带着闪亮的累积学分进入天空单位。
很可惜,上天就是个笑话。
所以等他回过头来,再看自己的选课表时,感觉欲哭无泪了。因为毫无计划,他的专业课与专业课之间,跨度非常之大。
再添几门课上去,他就可以搞清楚本系专业的所有分支方向了。于是他自暴自弃地又选了几门。
正式的开课时间早就过去了,有的课都快上完了。他只能看录制好的存量课赶进度。不过,赶进度他擅长。
在20岁开始之后的日子里,兰泽没有伙伴,没有女朋友。他把精神花在了专业课上,结果就是很快搞清楚了本系专业的全部分支。
他上的课里有几门是选修。是搞前沿的老师亲自带的小班研讨课。
兰泽没有校车坐。他慢腾腾地骑着自行车去参加课堂讨论,认真写学业报告和课程论文。
没有女朋友喋喋不休的日子很清静。兰泽在课后还爬了一些期刊,啃了几摞专著,攒了一堆笔记。
成绩是喜人的。在对应用数学的所有分支有了充分了解之后,他成功地发现:他对所有分支方向都没有天赋。
把所有方向的专业课学一遍,别人一般不这么干。如果有人这么干了,一定是有大毅力者,是标准的学霸。
兰泽不这么看。他觉得自己是缺心眼。
当然了,如果还有别的同学在深思熟虑后,也照他这么选课。兰泽一定竖大拇指。因为,一般人不可能有他这么傻。
既然他对数学的所有分支都没天赋,放弃,按理说,是个好选择。
连上天这么美好的事情都可以放弃,世界上还有什么不能放弃的呢?
麻烦的是,想离开数学系并不容易。
理学院每年新入学的人数并不少,之后学生一年比一年少。
几乎人人都想转系离开。
有两类人是想转系也走不了的。
绩点太差的,转系也没人要。这些人没有念书的天分,上大学就是为了让人生完整的;学术评定十个人有九个半都通不过,能踏踏实实地考个合适的操作类资格证书,以“尚可”的评级毕业,好好找一个也算尚可的工作,就谢天谢地了。之后的人生可以过得毫无波澜,清澈见底。
还有一类人也走不了。他们的成绩可能不错,也可能看上去一般,但都有一个共同点:老师认为你有天分。这类人,系里和院里是舍不得放走的。
理学院自古以来人丁单薄,理科教育却是基础研究的基础。基础研究对于人类未来关系重大。
所以为了生源质量,各大学也都出过不少狠招。
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