，然后点击“添加到主屏幕”第008章 李主任有什么人选？ (1/2)
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黄景耀的第二个目标是张琳琳这个美术生，她是月考时女生里语文倒数第二，47分。
一整节早自习黄景耀都在为张琳琳出谋划策。
这也是个做梦想着当明星的小女孩，仗着长的有几分甜美，家里有点钱，经常喜欢在班内各种炫耀。
黄景耀在叫出一脸不以为然的小美女后，果断问她对现在的娱乐圈女明星怎么看，张琳琳一脸错愕，愣了许久才酷酷的道，不怎么样，都是炒作出来的。
黄景耀又问就算是炒作那些女明星也都很漂亮，至少县一高没谁比得上。
张琳琳一脸不服加郁闷的反驳，都是整容加化妆，有什么了不起。
再然后事情就简单了，黄景耀就理智有序的分析，其实张琳琳长相气质都不错，以后做女明星也有很大机会，各种充满技巧的吹捧，把小女孩心气和傲气得到满足后，他才适时提出一个“比较诱人”的方案。
比如张琳琳长的不差，但也不算特别漂亮，以后想出名，如果整容就沦为大众了，反不如用纯天然做嘘头，小清秀甜美也是不错的底气。
但这太单一也太普通，毕竟她只是水准之上，底子也不算太好，可能国内未来会有太多此类的新星，她也不会有任何优势。
如果她还能有足够的才艺就能走高雅的才女路线，这反而是如今娱乐圈比较稀缺的，成功把握也比较大。
再然后，他就是把对方的语文天赋从3提升到了5，比肩5班上次月考第一名的天赋了。
这一次的谈话，经过一周的充电外加拿王昊做各种实验，黄景耀已经有了一定基础，至少他确定张琳琳临走时不是和王昊第一次那样迷糊，而是充满了激动和兴奋。
“以后再多加强几次，等她感觉到自己通过学习掌握了不少新知识后，再偶尔给她加一点。”
回到宿舍里边吃早饭边充电，黄景耀又查看了下自己剩余的文气，只剩下410点了，也就是他只能再增加41点天赋，分摊一下也能提拔十多个学生。
只要把握的好谈话技巧高一些，找准这些少年少女的内心状态，到下一次中段考试时他们应该能积累出一定的进步。
就是不知到时候，那些家伙会为黄景耀提供多少文气了，甚至他们提供的够不够黄景耀消耗的他都不确定。
文气的回补不是一定出现在考试里，是只要黄景耀培育的目标有大进展，再得到外界广泛认可就有回馈。
毕竟文气是人文社会的文明之力，要有人与人间的交流认可才能体现出来。
比如钻木取火，掌握这种能力的人没有把能力传授出去，外界不知道只有他自己知道，随后人类社会还会进入文明时代么？比如印刷术等等，各式各样都是对外界展示，被肯定之后外加传播才促进了文明发展。
考试就是一种最常见的被外界认可方式。
接下去的一周时间，黄景耀逐渐找出了所有目标，足足14个，加上王昊和张琳琳已经是16之数，占了整个五班近两成了。
这些目标都是基础差成绩差，上次月考别说及格了，分数都在70以下。
语文天赋方面最强的就是和王昊持平，4，最差的2已有些惨不忍睹了。
黄景耀则在或大或小提升，2的先提升到3，4的可以先提升到6，一周忙的几乎每天只睡三四个小时，备课教课，自学心理学外加各种挖坑引诱，不断加深16个学生的学习动力。
距离中段考试剩下三周时，发现16个目标都有了各种进展，黄景耀才悄悄的继续为这16位里还只是3的家伙继续加数值。
因为这种加大，原本天赋只是2的还偶尔会疑惑的问他，为什么以前总觉得语文很难，怎么背都记不住理解不了的内容，现在感觉越来越容易了。
对这些黄景耀则以万金油式的回答来回应，你比以前更用心了，你本来就不笨，只是以前不努... -->>
黄景耀的第二个目标是张琳琳这个美术生，她是月考时女生里语文倒数第二，47分。
一整节早自习黄景耀都在为张琳琳出谋划策。
这也是个做梦想着当明星的小女孩，仗着长的有几分甜美，家里有点钱，经常喜欢在班内各种炫耀。
黄景耀在叫出一脸不以为然的小美女后，果断问她对现在的娱乐圈女明星怎么看，张琳琳一脸错愕，愣了许久才酷酷的道，不怎么样，都是炒作出来的。
黄景耀又问就算是炒作那些女明星也都很漂亮，至少县一高没谁比得上。
张琳琳一脸不服加郁闷的反驳，都是整容加化妆，有什么了不起。
再然后事情就简单了，黄景耀就理智有序的分析，其实张琳琳长相气质都不错，以后做女明星也有很大机会，各种充满技巧的吹捧，把小女孩心气和傲气得到满足后，他才适时提出一个“比较诱人”的方案。
比如张琳琳长的不差，但也不算特别漂亮，以后想出名，如果整容就沦为大众了，反不如用纯天然做嘘头，小清秀甜美也是不错的底气。
但这太单一也太普通，毕竟她只是水准之上，底子也不算太好，可能国内未来会有太多此类的新星，她也不会有任何优势。
如果她还能有足够的才艺就能走高雅的才女路线，这反而是如今娱乐圈比较稀缺的，成功把握也比较大。
再然后，他就是把对方的语文天赋从3提升到了5，比肩5班上次月考第一名的天赋了。
这一次的谈话，经过一周的充电外加拿王昊做各种实验，黄景耀已经有了一定基础，至少他确定张琳琳临走时不是和王昊第一次那样迷糊，而是充满了激动和兴奋。
“以后再多加强几次，等她感觉到自己通过学习掌握了不少新知识后，再偶尔给她加一点。”
回到宿舍里边吃早饭边充电，黄景耀又查看了下自己剩余的文气，只剩下410点了，也就是他只能再增加41点天赋，分摊一下也能提拔十多个学生。
只要把握的好谈话技巧高一些，找准这些少年少女的内心状态，到下一次中段考试时他们应该能积累出一定的进步。
就是不知到时候，那些家伙会为黄景耀提供多少文气了，甚至他们提供的够不够黄景耀消耗的他都不确定。
文气的回补不是一定出现在考试里，是只要黄景耀培育的目标有大进展，再得到外界广泛认可就有回馈。
毕竟文气是人文社会的文明之力，要有人与人间的交流认可才能体现出来。
比如钻木取火，掌握这种能力的人没有把能力传授出去，外界不知道只有他自己知道，随后人类社会还会进入文明时代么？比如印刷术等等，各式各样都是对外界展示，被肯定之后外加传播才促进了文明发展。
考试就是一种最常见的被外界认可方式。
接下去的一周时间，黄景耀逐渐找出了所有目标，足足14个，加上王昊和张琳琳已经是16之数，占了整个五班近两成了。
这些目标都是基础差成绩差，上次月考别说及格了，分数都在70以下。
语文天赋方面最强的就是和王昊持平，4，最差的2已有些惨不忍睹了。
黄景耀则在或大或小提升，2的先提升到3，4的可以先提升到6，一周忙的几乎每天只睡三四个小时，备课教课，自学心理学外加各种挖坑引诱，不断加深16个学生的学习动力。
距离中段考试剩下三周时，发现16个目标都有了各种进展，黄景耀才悄悄的继续为这16位里还只是3的家伙继续加数值。
因为这种加大，原本天赋只是2的还偶尔会疑惑的问他，为什么以前总觉得语文很难，怎么背都记不住理解不了的内容，现在感觉越来越容易了。
对这些黄景耀则以万金油式的回答来回应，你比以前更用心了，你本来就不笨，只是以前不努... -->>
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