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罗用这回给敦煌县令送去的礼品足够丰厚，道歉信也写得十分诚挚, 最后又把错编的那一户在常乐县这边的户籍上销了户。
也就是说把这个编户归还给敦煌县, 绝对没有半点要与他们争抢的意思。
那敦煌县令大约也看到了罗用的诚意, 说不定还被那个儿板材棺罗给逗乐了一下, 总之人家表示这件事既然是意外, 那他便也不追究了。
周边其他几个县听闻了这个消息，大多也都表示理解, 至于心中有没有偷偷羡慕一下，那就不好说了。
哇塞，那可是一大车的礼品诶, 白白得来的，就跟天上掉馅饼一样。
对于这一次编户的过程中出现的失误, 常乐县公府这边已经把相关责任落实到位了, 罗县令倒是没有骂人, 就是罚了他们一点钱, 充作赔礼的一部分罢了。
至于剩下那些, 便是他自己掏的腰包，谁让他是常乐县老大呢，手底下的人犯了错误, 他肯定也是要担责任的。
一说到罚钱，吏员们原本还有一点松散的小神经立马就绷起来了。
谁要是还盼着他们下回再犯同样的错误, 那可不太容易。
总体来说, 这些吏员们办事还是很靠谱的, 罗用不需事事操心。
他近来无事的时候, 经常也会去常乐书院听听课。这个常乐书院的院长就是唐俭，学生就是那些个从长安城过来的士族小郎君，先生大多都是唐俭从敦煌一带请来的有识之士，有当地贵族，也有一些胡商出身。
罗用在这个书院挂了个副院长的虚衔，并不怎么管事，倒是偶尔会来听听课。
基本上都是跟乔俊林一起过来，乔俊林来得多些，罗用来得少些。
罗用喜欢听那些经验丰富的胡商讲述自己经商路上的所见所闻，有时候他也会跟着学一点外语。
这时候的西域可谓是小国林立，有不少小语种，但是其中最主要的三个语系，便是汉语、突厥语、还有印度语。
西域那边也有不少汉人，有为了避难自己逃出去的，也有在战争中被游牧民族俘虏过去的，各种原因都有。
听闻在商道上的一些城池绿洲，有时候半数以上的人口都是汉人，在那样的地方，基本上只要会讲汉话就可以了。
另外突厥语和印度语也比较常见，虽然还有不少小语种，但是只要会这三种语言，在西域各国行走就不会有太大阻碍。
西域再往西，便是波斯大食那一带，那边的语言又不一样了，胡商们很少有去过那一带的，而且那些地方眼下也不是唐朝政府的经略重点，常乐书院目前并不教习。
不过光是这两门外语再加上西域各国的政治地理知识，就不是短时间内能够学会。
罗用给唐俭提了一个建议，让他给这些学生分专业，主要就是把学印度语和突厥语的分开上课，学语言的过程实在耗时耗力，没必要让每个学生都同时学两种外语，反正他们这些人有一天就算去了西域，也不可能单枪匹马一个人就去了。
这对于唐俭来说也是一个比较新颖的概念，长安城那边虽然也分算学书学，但那都是一个学校一个专业，像罗用说的这样，一个学校里面再分专业，他从前还真没听说过。
这个时代的文化教育，主要还是针对上层阶级的年轻人进行的精英教育，目标就是培养出全面发展的国之栋梁，更直接一点说，他们培养的是官员，而如果按照罗用这种思路，那就变成实用主义，最终培养出来的，大约也只能是吏员。
“那不叫吏员，那叫专业型人才。”罗县令纠正道。
“长安城那些老匹夫还不知道要怎么笑话我呢。”跟长安城那些充满文士气息的书院比起来，他们这所培养专业型人才的学校简直太low太没格调了。
“那就给他们笑一下嘛，你又不会少块肉。”罗县令不以为意。
“要不怎么说你是块棺材板儿呢。”唐大夫言道。
棺材板儿就棺材板儿吧，罗用还挺喜欢自己这个诨号，没觉得有什么不好。
“听闻你去年搜集了不少西域那边的种子，种出来甚好物什没有？”过了一会儿，唐俭又问罗用。
“并无。”去年那些种子都是临时收集的，那些胡人身上有什么罗用就收什么，因为没有提前打招呼提前准备，自然也就很难收到什么好东西。<... -->>
罗用这回给敦煌县令送去的礼品足够丰厚，道歉信也写得十分诚挚, 最后又把错编的那一户在常乐县这边的户籍上销了户。
也就是说把这个编户归还给敦煌县, 绝对没有半点要与他们争抢的意思。
那敦煌县令大约也看到了罗用的诚意, 说不定还被那个儿板材棺罗给逗乐了一下, 总之人家表示这件事既然是意外, 那他便也不追究了。
周边其他几个县听闻了这个消息，大多也都表示理解, 至于心中有没有偷偷羡慕一下，那就不好说了。
哇塞，那可是一大车的礼品诶, 白白得来的，就跟天上掉馅饼一样。
对于这一次编户的过程中出现的失误, 常乐县公府这边已经把相关责任落实到位了, 罗县令倒是没有骂人, 就是罚了他们一点钱, 充作赔礼的一部分罢了。
至于剩下那些, 便是他自己掏的腰包，谁让他是常乐县老大呢，手底下的人犯了错误, 他肯定也是要担责任的。
一说到罚钱，吏员们原本还有一点松散的小神经立马就绷起来了。
谁要是还盼着他们下回再犯同样的错误, 那可不太容易。
总体来说, 这些吏员们办事还是很靠谱的, 罗用不需事事操心。
他近来无事的时候, 经常也会去常乐书院听听课。这个常乐书院的院长就是唐俭，学生就是那些个从长安城过来的士族小郎君，先生大多都是唐俭从敦煌一带请来的有识之士，有当地贵族，也有一些胡商出身。
罗用在这个书院挂了个副院长的虚衔，并不怎么管事，倒是偶尔会来听听课。
基本上都是跟乔俊林一起过来，乔俊林来得多些，罗用来得少些。
罗用喜欢听那些经验丰富的胡商讲述自己经商路上的所见所闻，有时候他也会跟着学一点外语。
这时候的西域可谓是小国林立，有不少小语种，但是其中最主要的三个语系，便是汉语、突厥语、还有印度语。
西域那边也有不少汉人，有为了避难自己逃出去的，也有在战争中被游牧民族俘虏过去的，各种原因都有。
听闻在商道上的一些城池绿洲，有时候半数以上的人口都是汉人，在那样的地方，基本上只要会讲汉话就可以了。
另外突厥语和印度语也比较常见，虽然还有不少小语种，但是只要会这三种语言，在西域各国行走就不会有太大阻碍。
西域再往西，便是波斯大食那一带，那边的语言又不一样了，胡商们很少有去过那一带的，而且那些地方眼下也不是唐朝政府的经略重点，常乐书院目前并不教习。
不过光是这两门外语再加上西域各国的政治地理知识，就不是短时间内能够学会。
罗用给唐俭提了一个建议，让他给这些学生分专业，主要就是把学印度语和突厥语的分开上课，学语言的过程实在耗时耗力，没必要让每个学生都同时学两种外语，反正他们这些人有一天就算去了西域，也不可能单枪匹马一个人就去了。
这对于唐俭来说也是一个比较新颖的概念，长安城那边虽然也分算学书学，但那都是一个学校一个专业，像罗用说的这样，一个学校里面再分专业，他从前还真没听说过。
这个时代的文化教育，主要还是针对上层阶级的年轻人进行的精英教育，目标就是培养出全面发展的国之栋梁，更直接一点说，他们培养的是官员，而如果按照罗用这种思路，那就变成实用主义，最终培养出来的，大约也只能是吏员。
“那不叫吏员，那叫专业型人才。”罗县令纠正道。
“长安城那些老匹夫还不知道要怎么笑话我呢。”跟长安城那些充满文士气息的书院比起来，他们这所培养专业型人才的学校简直太low太没格调了。
“那就给他们笑一下嘛，你又不会少块肉。”罗县令不以为意。
“要不怎么说你是块棺材板儿呢。”唐大夫言道。
棺材板儿就棺材板儿吧，罗用还挺喜欢自己这个诨号，没觉得有什么不好。
“听闻你去年搜集了不少西域那边的种子，种出来甚好物什没有？”过了一会儿，唐俭又问罗用。
“并无。”去年那些种子都是临时收集的，那些胡人身上有什么罗用就收什么，因为没有提前打招呼提前准备，自然也就很难收到什么好东西。<... -->>
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