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朴昌确实没想到，自己前一秒还在想着怎么让袁野此人受到惩罚，下一秒此人就已经站在了自己的面前。
想起上次的事，朴昌又有点不自然起来，这两天他脑海一直回响着袁野的话，导致性趣都降低了很多，已经让自己的几个老情人颇有微词了。
“你来干什么，你的班导是黄蓉，黄教授？”
调整好情绪，朴昌镇定道，企图将自己的注意力转移开。
袁野虽然有些惊讶于这秃顶男子就是自己专业的老师，但是他的心理素质也是不错，闻言答道：
“对，是黄老师通知我来找朴主任，说是有什么安排。”
“找我？”
朴昌先是一愣，随即才想起上级决定将学生代表发言改让计科风头正劲的袁野来进行，这种任务之前一直是给文法学院，因为那帮人大多就是吃文字饭的，现在袁野的形象能给学校加分，所以有这样的安排也在情理之中。
但是，上级还是不放心让袁野自由发挥，因为袁野往好了说是正义青年，往差了说，从团体角度来说，这就是刺头，很容易惹事的存在。
听说此人是朴主任，袁野还有些意外，但是再看看此人那快革命完成的头顶，以及黢黑而低垂的眼袋，顿时感觉很贴切。
袁野走了进去，在朴昌的办公桌前站定，问道：
“主任，请问你找我有什么事吗？”
袁野给朴昌的印象也不是很好，所以此时见到袁野居然肆无忌惮的打量自己，这让给他有些火大。
强忍怒火，朴昌将眼睛看向窗外花园的花卉树植，问道：
“代表学生发言的消息你应该知道了，演讲稿呢，给我看看。”
一听演讲稿，袁野直接愣了，妈的，老子昨晚睡觉时才得到消息，今天早上来上课，我什么时候去写？
见到袁野发愣，朴昌就猜到袁野还没写，想到如此重要的机会，袁野居然这般不重视，朴主任忍不住了，坐直身子拍着桌子怒道：
“消息昨天就发给你了，你居然还没写，你能不能重视一点，这可是无数人争都争不来的机会！”
听到这话，袁野撇嘴，老子现在还是病号好吧，再说不是还有这么几天吗，急什么。
表面上，袁野还是装作认真听教的样子，毕竟人家是主任，要给人家一点面子，要是把人家惹到了，只怕会自讨苦吃。
袁野不是冲动之人，也不会主动得罪人，只会在被人欺负的时候做出相应的反击而已。
见到袁野还挺听话的，朴昌面色缓和一些，摆手道：
“罢了，罢了，没写就没写吧，还有些时间，我先跟你说一下发言稿的要点，你回去跟着这个要求来写吧。”
一听到这话，袁野头都大了，想到平日那些可以令人昏昏欲睡，就如同老奶奶的裹脚布一般的发言稿，袁野自己就先扛不住了。
没等袁野答话，朴主任就自己讲述了起来：
“发言稿一般分为四个部分，其一便是自我介绍，这个要注明学校学院，专业，还有指导老师；
然后就是正文三部分：回溯过去，放眼现在，展望未来。
回溯过去，重在带领听众回到过去那个时代，去看看那个时代的艰辛和不易，暗藏深沉的感恩；再就是放眼现在，注意与过去对比，凸显过去的不易，现在的美好，突出表现先辈的精神；至于展望未来，就是要描绘一个宏伟蓝图，给人以无尽希望……”
听到这些，袁野头又开始浆糊了，还是初高中写作文一样，没有半点新意，袁野一听开头就猜到接下来讲什么，然后自己就能想到最后的结局，这就叫套路，没有半点看头可言。
“……结尾展望未来，有两种形式，激励式和祝福式，激励大家在比赛中尽情拼搏，在往后的学习中认真刻苦踏实；祝福大家取得好成绩，身体健康尔尔。”
洋洋洒洒讲了足足有二十分钟，朴主任自己都觉都有些口干舌燥，满意一笑，回过头的朴昌原本以为可以看到袁野那满是敬佩和崇拜的目光，但是袁野的状态，顿时让朴主任无比郁闷，怒气逐渐升腾。
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朴昌确实没想到，自己前一秒还在想着怎么让袁野此人受到惩罚，下一秒此人就已经站在了自己的面前。
想起上次的事，朴昌又有点不自然起来，这两天他脑海一直回响着袁野的话，导致性趣都降低了很多，已经让自己的几个老情人颇有微词了。
“你来干什么，你的班导是黄蓉，黄教授？”
调整好情绪，朴昌镇定道，企图将自己的注意力转移开。
袁野虽然有些惊讶于这秃顶男子就是自己专业的老师，但是他的心理素质也是不错，闻言答道：
“对，是黄老师通知我来找朴主任，说是有什么安排。”
“找我？”
朴昌先是一愣，随即才想起上级决定将学生代表发言改让计科风头正劲的袁野来进行，这种任务之前一直是给文法学院，因为那帮人大多就是吃文字饭的，现在袁野的形象能给学校加分，所以有这样的安排也在情理之中。
但是，上级还是不放心让袁野自由发挥，因为袁野往好了说是正义青年，往差了说，从团体角度来说，这就是刺头，很容易惹事的存在。
听说此人是朴主任，袁野还有些意外，但是再看看此人那快革命完成的头顶，以及黢黑而低垂的眼袋，顿时感觉很贴切。
袁野走了进去，在朴昌的办公桌前站定，问道：
“主任，请问你找我有什么事吗？”
袁野给朴昌的印象也不是很好，所以此时见到袁野居然肆无忌惮的打量自己，这让给他有些火大。
强忍怒火，朴昌将眼睛看向窗外花园的花卉树植，问道：
“代表学生发言的消息你应该知道了，演讲稿呢，给我看看。”
一听演讲稿，袁野直接愣了，妈的，老子昨晚睡觉时才得到消息，今天早上来上课，我什么时候去写？
见到袁野发愣，朴昌就猜到袁野还没写，想到如此重要的机会，袁野居然这般不重视，朴主任忍不住了，坐直身子拍着桌子怒道：
“消息昨天就发给你了，你居然还没写，你能不能重视一点，这可是无数人争都争不来的机会！”
听到这话，袁野撇嘴，老子现在还是病号好吧，再说不是还有这么几天吗，急什么。
表面上，袁野还是装作认真听教的样子，毕竟人家是主任，要给人家一点面子，要是把人家惹到了，只怕会自讨苦吃。
袁野不是冲动之人，也不会主动得罪人，只会在被人欺负的时候做出相应的反击而已。
见到袁野还挺听话的，朴昌面色缓和一些，摆手道：
“罢了，罢了，没写就没写吧，还有些时间，我先跟你说一下发言稿的要点，你回去跟着这个要求来写吧。”
一听到这话，袁野头都大了，想到平日那些可以令人昏昏欲睡，就如同老奶奶的裹脚布一般的发言稿，袁野自己就先扛不住了。
没等袁野答话，朴主任就自己讲述了起来：
“发言稿一般分为四个部分，其一便是自我介绍，这个要注明学校学院，专业，还有指导老师；
然后就是正文三部分：回溯过去，放眼现在，展望未来。
回溯过去，重在带领听众回到过去那个时代，去看看那个时代的艰辛和不易，暗藏深沉的感恩；再就是放眼现在，注意与过去对比，凸显过去的不易，现在的美好，突出表现先辈的精神；至于展望未来，就是要描绘一个宏伟蓝图，给人以无尽希望……”
听到这些，袁野头又开始浆糊了，还是初高中写作文一样，没有半点新意，袁野一听开头就猜到接下来讲什么，然后自己就能想到最后的结局，这就叫套路，没有半点看头可言。
“……结尾展望未来，有两种形式，激励式和祝福式，激励大家在比赛中尽情拼搏，在往后的学习中认真刻苦踏实；祝福大家取得好成绩，身体健康尔尔。”
洋洋洒洒讲了足足有二十分钟，朴主任自己都觉都有些口干舌燥，满意一笑，回过头的朴昌原本以为可以看到袁野那满是敬佩和崇拜的目光，但是袁野的状态，顿时让朴主任无比郁闷，怒气逐渐升腾。
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