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面对小光突然不配合的质疑，王美丽呆住了，吸引力法则这怎么就不靠谱了呢？
好在她性子外柔内刚，口头并没有激烈对抗的意思，只是说明道：“这里面是有机制的，也许上帝听到了你的心声；也许整个宇宙之中有一张正能量网络；也可能是因为量子物理学……”
小光听着美丽一本正经的越编越玄乎，他竟然瞬间词穷，不知该从何说起。
王美丽不疾不徐的继续举例道：“也许我刚才说的你有些不信，但是，绝大多数人或多或少的相信类似的东西。
“比如，现在有一个身材不好的人想要健身，人们就会鼓励他，说你应该想象一下自己身材好是什么样。多想想健身的结果，这不是一个很好的正能量激励方法吗？
“在比如说，参加高考的学生，把名校的校徽贴在墙上，或者给自己画一张录取通知书。”
听着王美丽旁征博引，他顿时对这女孩有些刮目相看，没想到对方也不是无脑论调。同时，他也想到了企业里好多搞成功学的人，号召员工把自己的目标写出来，贴在墙上，每天早上起来大声朗读。“我要成为百万富翁！我要拥有大房子！我是个强人！”相当的正能量。
王美丽接着说道：“如果你觉得这些做法不够高大上，那还有‘你的梦想是什么？’这种说法，汪峰老师最爱问的就是这句。”
张德芬在新书《遇见心想事成的自己》里说，为什么中国现代年轻人无法实现他的梦想呢？根本原因在于他们不敢想象。原话是这样的：“我一直认为，‘心想事成’应该是每个人与生俱来的本事。但是，为什么那么多人心想事不成，甚至事与愿违呢？第一层障碍是，从小到大，没有人告诉我们应该如何梦想，或是鼓励我们让梦想成真。”
“我和你想法不一样！”回过神来的小光斩钉截铁的反驳道：“当你遇到这样问题的时候，如果你想得到最接近真理的答案，你的第一个反应，应该是做个实验。”
关于正能量的科学实验早就有人做过，而且做了不止一个。
心理学作者彼得·霍林斯出了一本《关于幸运的科学》，其中就列举了好几个这样的实验。
1999年加州大学研究者的一个实验是这样的。学校里面再过几天就要考期中考试了，研究者想看看正能量梦想对考试成绩有没有什么影响。
受试学生被分成了三组——
第一组学生每天花几分钟想象自己“已经”取得好成绩之后，是一种什么感觉——这组就是“正能量组”；
第二组学生的任务也是每天花几分钟想象，但想象的是自己在什么时间、什么地点和如何准备考试；
第三组是控制组，没有想象任务，该怎么复习就怎么复习；
而实验的结果是，正能量组学生的考试成绩最低。他们不但得分低，而且为考试成绩做准备花的时间也是最少的。他们梦想自己取得了好成绩，的确获得了更多自信——但自信的结果是，他们就不怎么准备考试... -->>
面对小光突然不配合的质疑，王美丽呆住了，吸引力法则这怎么就不靠谱了呢？
好在她性子外柔内刚，口头并没有激烈对抗的意思，只是说明道：“这里面是有机制的，也许上帝听到了你的心声；也许整个宇宙之中有一张正能量网络；也可能是因为量子物理学……”
小光听着美丽一本正经的越编越玄乎，他竟然瞬间词穷，不知该从何说起。
王美丽不疾不徐的继续举例道：“也许我刚才说的你有些不信，但是，绝大多数人或多或少的相信类似的东西。
“比如，现在有一个身材不好的人想要健身，人们就会鼓励他，说你应该想象一下自己身材好是什么样。多想想健身的结果，这不是一个很好的正能量激励方法吗？
“在比如说，参加高考的学生，把名校的校徽贴在墙上，或者给自己画一张录取通知书。”
听着王美丽旁征博引，他顿时对这女孩有些刮目相看，没想到对方也不是无脑论调。同时，他也想到了企业里好多搞成功学的人，号召员工把自己的目标写出来，贴在墙上，每天早上起来大声朗读。“我要成为百万富翁！我要拥有大房子！我是个强人！”相当的正能量。
王美丽接着说道：“如果你觉得这些做法不够高大上，那还有‘你的梦想是什么？’这种说法，汪峰老师最爱问的就是这句。”
张德芬在新书《遇见心想事成的自己》里说，为什么中国现代年轻人无法实现他的梦想呢？根本原因在于他们不敢想象。原话是这样的：“我一直认为，‘心想事成’应该是每个人与生俱来的本事。但是，为什么那么多人心想事不成，甚至事与愿违呢？第一层障碍是，从小到大，没有人告诉我们应该如何梦想，或是鼓励我们让梦想成真。”
“我和你想法不一样！”回过神来的小光斩钉截铁的反驳道：“当你遇到这样问题的时候，如果你想得到最接近真理的答案，你的第一个反应，应该是做个实验。”
关于正能量的科学实验早就有人做过，而且做了不止一个。
心理学作者彼得·霍林斯出了一本《关于幸运的科学》，其中就列举了好几个这样的实验。
1999年加州大学研究者的一个实验是这样的。学校里面再过几天就要考期中考试了，研究者想看看正能量梦想对考试成绩有没有什么影响。
受试学生被分成了三组——
第一组学生每天花几分钟想象自己“已经”取得好成绩之后，是一种什么感觉——这组就是“正能量组”；
第二组学生的任务也是每天花几分钟想象，但想象的是自己在什么时间、什么地点和如何准备考试；
第三组是控制组，没有想象任务，该怎么复习就怎么复习；
而实验的结果是，正能量组学生的考试成绩最低。他们不但得分低，而且为考试成绩做准备花的时间也是最少的。他们梦想自己取得了好成绩，的确获得了更多自信——但自信的结果是，他们就不怎么准备考试... -->>
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